Tecnologías de información y comunicación y competencias digitales en docentes de una universidad pública, Ica, 2024

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La presente investigación, estableció un vínculo con uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible que, es la educación de calidad; considerando como objetivo general determinar la relación que existe entre Tecnologías de Información y Comunicación y las competencias digitales en docentes de una uni...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Godoy Pereyra, Yrma Rosa
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/165864
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/165864
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Tecnologías educacional
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description La presente investigación, estableció un vínculo con uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible que, es la educación de calidad; considerando como objetivo general determinar la relación que existe entre Tecnologías de Información y Comunicación y las competencias digitales en docentes de una universidad pública, Ica, 2024. La metodología empleada en el estudio fue bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básica, de diseño no experimental, de corte transversal y de nivel descriptiva correlacional, la población estuvo constituida por 63 docentes entre hombres y mujeres de las facultades de la universidad objeto de estudio, periodo 2024; los resultados obtenidos demostraron que, la correlación entre ambas variables es de 0.967, llegando a la conclusión que las TIC se relacionan significativamente a las competencias digitales de los docentes universitarios en Ica, 2024.
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La metodología empleada en el estudio fue bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básica, de diseño no experimental, de corte transversal y de nivel descriptiva correlacional, la población estuvo constituida por 63 docentes entre hombres y mujeres de las facultades de la universidad objeto de estudio, periodo 2024; los resultados obtenidos demostraron que, la correlación entre ambas variables es de 0.967, llegando a la conclusión que las TIC se relacionan significativamente a las competencias digitales de los docentes universitarios en Ica, 2024.TrujilloEspecialidad en Didáctica de la Investigación en Entornos VirtualesDidáctica y evaluación de los aprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVTecnologías educacionalbrecha digitalenseñanza de la informáticaaplicación informáticahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Tecnologías de información y comunicación y competencias digitales en docentes de una universidad pública, Ica, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Didáctica de la Investigación en Entornos VirtualesUniversidad César Vallejo. 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