La presente investigación, estableció un vínculo con uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible que, es la educación de calidad; considerando como objetivo general determinar la relación que existe entre Tecnologías de Información y Comunicación y las competencias digitales en docentes de una universidad pública, Ica, 2024. La metodología empleada en el estudio fue bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básica, de diseño no experimental, de corte transversal y de nivel descriptiva correlacional, la población estuvo constituida por 63 docentes entre hombres y mujeres de las facultades de la universidad objeto de estudio, periodo 2024; los resultados obtenidos demostraron que, la correlación entre ambas variables es de 0.967, llegando a la conclusión que las TIC se relacionan significativamente a las competencias digitales de los docentes universitarios en Ica, 2024.

Una carpeta autónoma para el control de estrés y estimulación de aprendizaje del tipo que incluye pedales, un generador de energía eléctrica, y una batería el cual comprende principalmente un asiento que cuenta con al menos un reposabrazos, donde al menos un reposabrazos está ubicado a un lado del asiento, además al menos un reposabrazos está conectado con un tablero de escritura formando un solo cuerpo; un panel que aloja a una pantalla digital con procesador integrado; un sensor fisiológico sobre el reposabrazos que está dispuesto en el tablero de escritura, donde el sensor fisiológico está conectado con el procesador de la pantalla digital.