Recrejuegos para la convivencia escolar en niños del primer grado de la institución educativa Octavio Campos Otoleas- Pomalca

• Autor: Malhaber Paico, Marilyn Miluska
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/61117
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/61117
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Convivencia escolar; Niños; Instituciones educativas; Integración educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

“Recrejuegos para la convivencia”, es una propuesta lúdica cuyo objetivo es mejorar la convivencia escolar en los niños del primer grado de la institución educativa Octavio Campos Otoleas- Pomalca. La investigación fue de tipo básica, con diseño no experimental de nivel descriptivo- propositivo. La muestra de estudio estuvo conformada por 27 estudiantes del primer grado, a quienes se les aplicó un cuestionario para conocer el nivel de convivencia escolar en dos dimensiones: convivencia en el aula y convivencia en el recreo, orientadas a evaluar actitudes de integración, relación con sus pares, respeto, participación y solidaridad. Tras el análisis estadístico de los resultados, se obtuvo que el 37% y 41% de estudiantes se encontraron en nivel medio respecto a las dimensiones mencionadas, respectivamente; concluyendo que el 48% de los estudiantes del primer grado perciben un nivel de convivencia escolar medio. Así nació la propuesta del programa Recrejuegos, sustentado en las teorías Sociocultural de Vygotsky y Evolutiva de Jean Piaget, trabajada en forma transversal, a fin de promover el desarrollo de competencias sociales en un ambiente escolar de sana convivencia.