Estrategias didácticas para desarrollar cultura ambiental en los estudiantes de cuarto de secundaria – Institución Educativa Rosa Flores de Oliva –Chiclayo

Descripción del Articulo

El presente estudio denominado “Estrategias didácticas para desarrollar cultura ambiental en los estudiantes de cuarto de secundaria – I.E. Rosa Flores de Oliva –Chiclayo”, tiene por objetivo evaluar la aplicación del programa de estrategias didácticas y desarrollar una cultura ambiental, promoviend...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gaona Zorrilla, Rosa Dina
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/70351
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación ambiental
Estudiantes de enseñanza secundaria
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description El presente estudio denominado “Estrategias didácticas para desarrollar cultura ambiental en los estudiantes de cuarto de secundaria – I.E. Rosa Flores de Oliva –Chiclayo”, tiene por objetivo evaluar la aplicación del programa de estrategias didácticas y desarrollar una cultura ambiental, promoviendo su cuidado. Esta investigación es cuasi – experimental, con enfoque cuantitativo. Se aplicaron encuestas validadas por expertos en la materia a 240 estudiantes, eligiéndose a 75 de ellos para un grupo experimental y otro de control. Se les administró el cuestionario en dos ocasiones, denominados pre y post test para evaluar su nivel de conciencia y cultura ambiental. Asimismo, considerando los datos del pre test de ambos grupos, se elaboró el proyecto que contienen las estrategias didácticas referentes al nivel de contaminación en la I.E, recolección, reciclaje y reutilización de los residuos sólidos, uso adecuado del agua y cuidado de áreas verdes, evaluando los resultados, y determinando el nivel de cultura reflejados en el post test. En conclusión, se demostró que las estrategias didácticas empleadas contribuyen a desarrollar una cultura en temas ambientales, promoviendo el cuidado del medio ambiente en los estudiantes de la I.E. “Rosa Flores de Oliva”.
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Asimismo, considerando los datos del pre test de ambos grupos, se elaboró el proyecto que contienen las estrategias didácticas referentes al nivel de contaminación en la I.E, recolección, reciclaje y reutilización de los residuos sólidos, uso adecuado del agua y cuidado de áreas verdes, evaluando los resultados, y determinando el nivel de cultura reflejados en el post test. En conclusión, se demostró que las estrategias didácticas empleadas contribuyen a desarrollar una cultura en temas ambientales, promoviendo el cuidado del medio ambiente en los estudiantes de la I.E. “Rosa Flores de Oliva”.TesisChiclayoEscuela de PosgradoInnovaciones Pedagógicasapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEducación ambientalEstudiantes de enseñanza secundariaInnovaciones educativashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Estrategias didácticas para desarrollar cultura ambiental en los estudiantes de cuarto de secundaria – Institución Educativa Rosa Flores de Oliva –Chiclayoinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. 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