Influencia del juego cooperativo para mejorar la convivencia escolar en la institución educativa Huaypira – Lancones 2019

Descripción del Articulo

La presente investigación se realizó con el propósito de determinar la influencia de los juegos cooperativos en la mejora de la convivencia escolar en estudiantes de primer grado de primaria de la institución educativa “Mariscal Ramón Castilla” Huaypira – Lancones 2019. El tipo de estudio empleado f...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: García Correa, Leslie
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/78995
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/78995
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Convivencia escolar
Educación
Aprendizaje
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description La presente investigación se realizó con el propósito de determinar la influencia de los juegos cooperativos en la mejora de la convivencia escolar en estudiantes de primer grado de primaria de la institución educativa “Mariscal Ramón Castilla” Huaypira – Lancones 2019. El tipo de estudio empleado fue correlacional, cuantitativa, transversal con un diseño correlacional, asociativo; la población y muestra estuvo conformada por 20 estudiantes de primer grado de primaria de la institución educativa “Mariscal Ramón Castilla “Huaypirá - Lancones. Se emplearon como instrumentos de recojo de información dos listas de cotejo con escala valorativa, referente a las variables juego cooperativo y convivencia escolar. Según los resultados obtenidos, el juego cooperativo influye directamente con la interacción social, construcción y cumplimiento de normas, manejo de conflictos de manera constructiva y la participación para promover el bienestar común. Asimismo, el juego cooperativo no influye directamente con la deliberación sobre asuntos públicos entre estudiantes. En conclusión, el juego cooperativo influye directamente en la convivencia escolar de los estudiantes siendo el valor p= 0,000 menor a 0,05.
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Según los resultados obtenidos, el juego cooperativo influye directamente con la interacción social, construcción y cumplimiento de normas, manejo de conflictos de manera constructiva y la participación para promover el bienestar común. Asimismo, el juego cooperativo no influye directamente con la deliberación sobre asuntos públicos entre estudiantes. En conclusión, el juego cooperativo influye directamente en la convivencia escolar de los estudiantes siendo el valor p= 0,000 menor a 0,05.PiuraEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVConvivencia escolarEducaciónAprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Influencia del juego cooperativo para mejorar la convivencia escolar en la institución educativa Huaypira – Lancones 2019info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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