Desarrollo del lenguaje oral en la escritura en los estudiantes del primer grado en una institución educativa - Callao, 2024

• Autor: Quesquen Zambrano, Katherine Elizabeth
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/167286
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/167286
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Lenguaje oral; Escritura; Composición; Ortografía; Grafismo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02

En la indagación realizada se propone como objetivo poder definir el modo que influye el lenguaje oral en la escritura en escolares de primer nivel de una institución educativa – Callao 2024. Para dicho propósito se estableció la metodología de tipo aplicada, con un planteamiento de manera cuantitativa, teniendo un boceto no experimental de corte transversal, de nivel explicativo causal y método hipotético- deductivo. La muestra planteada fue 60 estudiantes del nivel primario, para medir las variables, se hizo uso de dos cuestionarios validados de manera adecuada, siendo aplicada a los alumnos. Los resultados demuestran que la V.I. influye en la V. D., con una significancia 0.040 con (x2: 21.759) obteniendo 12 gl, con un índice del R cuadrado Nagelkerke 0.097. Por lo tanto, la dimensión grafismo con 0.399, composición 0.569 y ortografía 0.624. Concluyendo que el lenguaje oral influye en la escritura,