Programa de habilidades blandas para mejorar el clima laboral en docentes de una institución educativa de Morropón Piura 2023

Descripción del Articulo

El presente estudio tuvo como objetivo general aplicar un programa de habilidades blandas para mejorar el clima laboral en docentes de una institución educativa en Piura durante el año 2023. Se utilizó un diseño preexperimental, donde se administró inicialmente un cuestionario para evaluar el clima...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Soto Peralta, Ondina Elizabeth
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/133932
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Materia:Habilidades blandas
Clima laboral
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description El presente estudio tuvo como objetivo general aplicar un programa de habilidades blandas para mejorar el clima laboral en docentes de una institución educativa en Piura durante el año 2023. Se utilizó un diseño preexperimental, donde se administró inicialmente un cuestionario para evaluar el clima laboral. Los resultados iniciales mostraron que un 87% (20) consideraban el clima laboral como regular y el 13% (3 ) como eficiente, sin reportes de un clima laboral deficiente. Posteriormente, se desarrolló, implementó y aplicó el programa, luego se realizó un segundo cuestionario postest para evaluar los cambios y la intervención, reveló una mejora significativa: el 100% (23 ) calificó el clima laboral como eficiente integrándose las dimensiones comunicación motivación participación y liderazgo. La significancia estadística de estos resultados se confirmó al obtener un valor p menor que 0,05, indicando una diferencia significativa entre las puntuaciones del pretest y del postest. En conclusión, la aplicación del programa de habilidades blandas resultó en una mejora sustancial y estadísticamente significativa en la percepción del clima laboral por parte de los docentes. Este cambio positivo subraya la eficacia del programa implementado en la institución educativa.
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La significancia estadística de estos resultados se confirmó al obtener un valor p menor que 0,05, indicando una diferencia significativa entre las puntuaciones del pretest y del postest. En conclusión, la aplicación del programa de habilidades blandas resultó en una mejora sustancial y estadísticamente significativa en la percepción del clima laboral por parte de los docentes. Este cambio positivo subraya la eficacia del programa implementado en la institución educativa.PiuraEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVHabilidades blandasClima laboralDimensioneshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Programa de habilidades blandas para mejorar el clima laboral en docentes de una institución educativa de Morropón Piura 2023info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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