Impacto del uso de plataformas digitales en el rendimiento académico del área de matemática en estudiantes del nivel secundaria
Descripción del Articulo
        El objetivo general del estudio es determinar el efecto de la plataforma Khan Academy en el Rendimiento Académico de los estudiantes de secundaria, con un enfoque específico en las competencias de resolución de problemas. El estudio se basa en un enfoque cuantitativo, tipo aplicada, diseño de cuasi-...
              
            
    
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| Formato: | tesis de maestría | 
| Fecha de Publicación: | 2024 | 
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo | 
| Repositorio: | UCV-Institucional | 
| Lenguaje: | español | 
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/161669 | 
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/161669 | 
| Nivel de acceso: | acceso abierto | 
| Materia: | Khan Academy Resolución de problemas Herramientas tecnológicas en educación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02  | 
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                  Impacto del uso de plataformas digitales en el rendimiento académico del área de matemática en estudiantes del nivel secundaria Aliaga Artica, Rosario Khan Academy Resolución de problemas Herramientas tecnológicas en educación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02  | 
    
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                  Aliaga Artica, Rosario | 
    
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                  El objetivo general del estudio es determinar el efecto de la plataforma Khan Academy en el Rendimiento Académico de los estudiantes de secundaria, con un enfoque específico en las competencias de resolución de problemas. El estudio se basa en un enfoque cuantitativo, tipo aplicada, diseño de cuasi-experimental-longitudinal, con una muestra de dos grupos de estudiantes un Grupo control y un Grupo experimental de 30 estudiantes cada una. Se hizo uso de un instrumento para conocer el RA de los estudiantes del MINEDU, pero igualmente validado para este estudio, con una confiabilidad de ,7590. Los resultados con la prueba de Wilcoxon con una diferencia de -4,386 en el pre test y de .4,789 en el postest. Se concluye que el uso del Khan Academy mejora el rendimiento académico en las competencias de resolución de problemas en el área de Matemáticas. | 
    
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Se concluye que el uso del Khan Academy mejora el rendimiento académico en las competencias de resolución de problemas en el área de Matemáticas.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Psicología EducativaInnovaciones PedagógicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVKhan AcademyResolución de problemasHerramientas tecnológicas en educaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Impacto del uso de plataformas digitales en el rendimiento académico del área de matemática en estudiantes del nivel secundariainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludMaestra en Psicología Educativa4134858243370792https://orcid.org/0000-0003-0060-2004https://orcid.org/0000-0002-5577-468220069252313129Bellido García, Roberto SantiagoNapaico Arteaga, Miriam ElizabethGamboa Cuarez, Milagros Vanesahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALAliaga_AR-SD.pdfAliaga_AR-SD.pdfapplication/pdf5422687https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161669/1/Aliaga_AR-SD.pdf56927660e8c339cc621f4e9256b53a62MD51Aliaga_AR-IT.pdfAliaga_AR-IT.pdfapplication/pdf4077000https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161669/2/Aliaga_AR-IT.pdfc69a3fe86c81b697e28a8cf3a22733feMD52Aliaga_AR.pdfAliaga_AR.pdfapplication/pdf5708936https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161669/3/Aliaga_AR.pdf12ca09ba78f0073fc4157019c7da762bMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161669/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTAliaga_AR-SD.pdf.txtAliaga_AR-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain111381https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161669/5/Aliaga_AR-SD.pdf.txt0a4f97fbb0e9722881c8d9a6f589a4bdMD55Aliaga_AR-IT.pdf.txtAliaga_AR-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2847https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161669/7/Aliaga_AR-IT.pdf.txt75d7e782bad7d81f9c49816802407926MD57Aliaga_AR.pdf.txtAliaga_AR.pdf.txtExtracted texttext/plain113585https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161669/9/Aliaga_AR.pdf.txta8dfd076d6e3e1cffe19e80ae2e0cb00MD59THUMBNAILAliaga_AR-SD.pdf.jpgAliaga_AR-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5040https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161669/6/Aliaga_AR-SD.pdf.jpg8e7129bdf1d071153ace517d9c19909dMD56Aliaga_AR-IT.pdf.jpgAliaga_AR-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4388https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161669/8/Aliaga_AR-IT.pdf.jpg685b190e2fbcb4493e153257f6ae8fc4MD58Aliaga_AR.pdf.jpgAliaga_AR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5040https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161669/10/Aliaga_AR.pdf.jpg8e7129bdf1d071153ace517d9c19909dMD51020.500.12692/161669oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1616692025-03-04 22:32:57.856Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 | 
    
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