Autoestima y rendimiento académico de los estudiantes del IV ciclo del nivel primaria de la Institución Educativa de Pambarumbe, 2024

Descripción del Articulo

El estudio tuvo como finalidad determinar si existe una relación significativa entre la autoestima y el rendimiento académico de estudiantes del IV ciclo del nivel Primaria de la I.E. de Pambarumbe, 2024. El tipo de estudio fue básico, con un enfoque cuantitativo y nivel correlacional, la muestra fu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Castillo Rafael, Olga
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/170243
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description El estudio tuvo como finalidad determinar si existe una relación significativa entre la autoestima y el rendimiento académico de estudiantes del IV ciclo del nivel Primaria de la I.E. de Pambarumbe, 2024. El tipo de estudio fue básico, con un enfoque cuantitativo y nivel correlacional, la muestra fue compuesta por 30 estudiantes, se aplicó el Inventario de Autoestima de Coopersmith y una ficha de recolección de rendimiento. En los resultados se reflejaron que los encuestados valoraron la autoestima en el nivel regular con un 100,0% y la variable rendimiento académico en el nivel logro esperado con el 76,7%. No se estableció una relación entre la dimensión personal y el rendimiento académico (X2 : 4,18; sig.: 0,518) ni en la dimensión social (X2 : 0,719; sig.: 0,397) ni en el familiar (X2 : 4,200; sig.: 0,122) y el académico (X2 : 1,880; sig.: 0,391). Se concluyó que no hay relación entre variables en los discentes de primaria del IV ciclo.
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spelling Cairampoma Rodriguez, Gabriel OsirisCastillo Rafael, Olga2025-09-08T21:30:10Z2025-09-08T21:30:10Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/170243El estudio tuvo como finalidad determinar si existe una relación significativa entre la autoestima y el rendimiento académico de estudiantes del IV ciclo del nivel Primaria de la I.E. de Pambarumbe, 2024. El tipo de estudio fue básico, con un enfoque cuantitativo y nivel correlacional, la muestra fue compuesta por 30 estudiantes, se aplicó el Inventario de Autoestima de Coopersmith y una ficha de recolección de rendimiento. En los resultados se reflejaron que los encuestados valoraron la autoestima en el nivel regular con un 100,0% y la variable rendimiento académico en el nivel logro esperado con el 76,7%. No se estableció una relación entre la dimensión personal y el rendimiento académico (X2 : 4,18; sig.: 0,518) ni en la dimensión social (X2 : 0,719; sig.: 0,397) ni en el familiar (X2 : 4,200; sig.: 0,122) y el académico (X2 : 1,880; sig.: 0,391). Se concluyó que no hay relación entre variables en los discentes de primaria del IV ciclo.TrujilloEspecialidad en Innovación Educativa y Mentalidad EmprendedoraDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVautoestimarendimientoacadémicocomunicaciónmatemáticahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04Autoestima y rendimiento académico de los estudiantes del IV ciclo del nivel primaria de la Institución Educativa de Pambarumbe, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Innovación Educativa y Mentalidad EmprendedoraUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadInnovación Educativa y Mentalidad Emprendedora47190102https://orcid.org/0000-0001-7588-351216753900419807Ramos Perez, IsabelLavado Guzmán, Milagritos YreneCairampoma Rodriguez, Gabriel Osirishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Castillo_RO-SD.pdfS_Castillo_RO-SD.pdfapplication/pdf949131https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170243/1/S_Castillo_RO-SD.pdfbf01a320057650a8adde75740679d704MD51S_Castillo_RO.pdfS_Castillo_RO.pdfapplication/pdf1200686https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170243/2/S_Castillo_RO.pdf1ef5292cacfd1a760eda462f0142be01MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170243/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5320.500.12692/170243oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1702432025-09-08 16:30:10.655Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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