El método heurístico para mejorar el rendimiento escolar en matemática de los estudiantes del quinto de secundaria de la I.E.2027 José María Arguedas, San Martín de Porres-2011

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La presente investigación titulada“ Aplicación del Método Heurístico para mejorar el Rendimiento Escolar en Matemática de los estudiantes de quinto de secundaria de la Institución Educativa 2027 José María Arguedas del distrito de San Martín de Porres - 2011 ”, tiene como objetivo general determinar...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Taype Luna, Esther
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2014
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/9599
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Materia:Método Heurístico
Rendimiento Escolar
Matemática
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description La presente investigación titulada“ Aplicación del Método Heurístico para mejorar el Rendimiento Escolar en Matemática de los estudiantes de quinto de secundaria de la Institución Educativa 2027 José María Arguedas del distrito de San Martín de Porres - 2011 ”, tiene como objetivo general determinar en qué medida la aplicación del Método Heurístico mejorará el Rendimiento Escolar en los estudiantes del Quinto Grado de Educación Secundaria, y que surgió como respuesta a la aplicación de una ficha de evaluación y del análisis de la problemática en la Institución Educativa. La investigación es de tipo aplicada y diseño cuasi experimental, habiéndose utilizando fichas de evaluación como instrumento de recolección de datos, aplicación de sesiones de aprendizaje, procesamiento de las pruebas Pre Test y Pos test y la interpretación de tablas y gráficas. Los resultados obtenidos permitieron llegar a la conclusión: “La aplicación del Método Heurístico mejoró significativamente el Rendimiento Escolar en Matemática de los estudiantes de Quinto Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa 2027 José María Arguedas del distrito de San Martín de Porres - 2011 ”.
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La investigación es de tipo aplicada y diseño cuasi experimental, habiéndose utilizando fichas de evaluación como instrumento de recolección de datos, aplicación de sesiones de aprendizaje, procesamiento de las pruebas Pre Test y Pos test y la interpretación de tablas y gráficas. Los resultados obtenidos permitieron llegar a la conclusión: “La aplicación del Método Heurístico mejoró significativamente el Rendimiento Escolar en Matemática de los estudiantes de Quinto Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa 2027 José María Arguedas del distrito de San Martín de Porres - 2011 ”.TesisLima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y aprendizajeapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMétodo HeurísticoRendimiento EscolarMatemáticahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00El método heurístico para mejorar el rendimiento escolar en matemática de los estudiantes del quinto de secundaria de la I.E.2027 José María Arguedas, San Martín de Porres-2011info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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