Propuesta de juegos tradicionales para desarrollar la conciencia fonológica en niños en 5 años, I. E. 008

Descripción del Articulo

El trabajo de investigación tiene como objetivo mostrar la propuesta de juegostradicionales como guía para desarrollar la conciencia fonológica significativamente en los niños de cinco años de la I.E. 008, para esto encontramos el siguiente problema: ¿En qué medida el programa de juegos tradicionale...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Torres Cueva, Hilda Aurora
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/47411
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/47411
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Juegos tradicionales
Conciencia Fonológica
Propuesta
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
id UCVV_183d07b2fb691a19e6a29969784d25e5
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/47411
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Propuesta de juegos tradicionales para desarrollar la conciencia fonológica en niños en 5 años, I. E. 008
title Propuesta de juegos tradicionales para desarrollar la conciencia fonológica en niños en 5 años, I. E. 008
spellingShingle Propuesta de juegos tradicionales para desarrollar la conciencia fonológica en niños en 5 años, I. E. 008
Torres Cueva, Hilda Aurora
Juegos tradicionales
Conciencia Fonológica
Propuesta
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
title_short Propuesta de juegos tradicionales para desarrollar la conciencia fonológica en niños en 5 años, I. E. 008
title_full Propuesta de juegos tradicionales para desarrollar la conciencia fonológica en niños en 5 años, I. E. 008
title_fullStr Propuesta de juegos tradicionales para desarrollar la conciencia fonológica en niños en 5 años, I. E. 008
title_full_unstemmed Propuesta de juegos tradicionales para desarrollar la conciencia fonológica en niños en 5 años, I. E. 008
title_sort Propuesta de juegos tradicionales para desarrollar la conciencia fonológica en niños en 5 años, I. E. 008
author Torres Cueva, Hilda Aurora
author_facet Torres Cueva, Hilda Aurora
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Díaz Tamay, Félix
dc.contributor.author.fl_str_mv Torres Cueva, Hilda Aurora
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Juegos tradicionales
Conciencia Fonológica
Propuesta
topic Juegos tradicionales
Conciencia Fonológica
Propuesta
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
description El trabajo de investigación tiene como objetivo mostrar la propuesta de juegostradicionales como guía para desarrollar la conciencia fonológica significativamente en los niños de cinco años de la I.E. 008, para esto encontramos el siguiente problema: ¿En qué medida el programa de juegos tradicionales ayudara a desarrollar la Conciencia fonlógica en niños de 5 años de la I.E. Mensajeros de la paz ?, para ello se empleo el aporte teorico de Piaget y Vigosky para la variable independiente para la propuesta de juegos tradicionales , y el modelo de la CECM para la variable dependiente para dar realce al desarrollo dela conciencia fonologica. El tipo es descripitiva, con diseño no experimental, la población estuvo conformada por 30 estudiantes, y una muestra conformado por 18 niños de amabos sexos de 5 años B. Los resultados del pre test reflejan que la aplicación del diagnostico realizado tuvo un 80% de los niños, en el desarrollo de la conociencia fonológica, respectivamente la variable de la propuesta de los juegos tradicionales dara un 80% en su aplicación , ya que se desarrollara todas las dimensiones de manera efectiva para obtener una propuesta eficaz.
publishDate 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-10-06T22:59:17Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-10-06T22:59:17Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2020
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/47411
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/47411
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/47411/4/Torres_CHA-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/47411/6/Torres_CHA.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/47411/5/Torres_CHA-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/47411/7/Torres_CHA.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/47411/1/Torres_CHA-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/47411/2/Torres_CHA.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/47411/3/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 949d6fb6d045c6ca828ffe0cc6113f9f
a1ffc709a63e170501fc2189099ab6b0
ffc79f98dfabf754394de6f5a9ac8fcf
ffc79f98dfabf754394de6f5a9ac8fcf
e118493b4374cb3c2ffc778d4e95c7fc
9441ef3778ae5ec9e43092cf2d742ab0
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807921162719592448
spelling Díaz Tamay, FélixTorres Cueva, Hilda Aurora2020-10-06T22:59:17Z2020-10-06T22:59:17Z2020https://hdl.handle.net/20.500.12692/47411El trabajo de investigación tiene como objetivo mostrar la propuesta de juegostradicionales como guía para desarrollar la conciencia fonológica significativamente en los niños de cinco años de la I.E. 008, para esto encontramos el siguiente problema: ¿En qué medida el programa de juegos tradicionales ayudara a desarrollar la Conciencia fonlógica en niños de 5 años de la I.E. Mensajeros de la paz ?, para ello se empleo el aporte teorico de Piaget y Vigosky para la variable independiente para la propuesta de juegos tradicionales , y el modelo de la CECM para la variable dependiente para dar realce al desarrollo dela conciencia fonologica. El tipo es descripitiva, con diseño no experimental, la población estuvo conformada por 30 estudiantes, y una muestra conformado por 18 niños de amabos sexos de 5 años B. Los resultados del pre test reflejan que la aplicación del diagnostico realizado tuvo un 80% de los niños, en el desarrollo de la conociencia fonológica, respectivamente la variable de la propuesta de los juegos tradicionales dara un 80% en su aplicación , ya que se desarrollara todas las dimensiones de manera efectiva para obtener una propuesta eficaz.TesisChiclayoEscuela de PosgradoInnovaciones Pedagógicasapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVJuegos tradicionalesConciencia FonológicaPropuestahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Propuesta de juegos tradicionales para desarrollar la conciencia fonológica en niños en 5 años, I. E. 008info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Psicología Educativahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTEXTTorres_CHA-SD.pdf.txtTorres_CHA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain138528https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/47411/4/Torres_CHA-SD.pdf.txt949d6fb6d045c6ca828ffe0cc6113f9fMD54Torres_CHA.pdf.txtTorres_CHA.pdf.txtExtracted texttext/plain138985https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/47411/6/Torres_CHA.pdf.txta1ffc709a63e170501fc2189099ab6b0MD56THUMBNAILTorres_CHA-SD.pdf.jpgTorres_CHA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4033https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/47411/5/Torres_CHA-SD.pdf.jpgffc79f98dfabf754394de6f5a9ac8fcfMD55Torres_CHA.pdf.jpgTorres_CHA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4033https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/47411/7/Torres_CHA.pdf.jpgffc79f98dfabf754394de6f5a9ac8fcfMD57ORIGINALTorres_CHA-SD.pdfTorres_CHA-SD.pdfapplication/pdf2519556https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/47411/1/Torres_CHA-SD.pdfe118493b4374cb3c2ffc778d4e95c7fcMD51Torres_CHA.pdfTorres_CHA.pdfapplication/pdf2825914https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/47411/2/Torres_CHA.pdf9441ef3778ae5ec9e43092cf2d742ab0MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/47411/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5320.500.12692/47411oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/474112020-10-07 03:08:27.645Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.958958
Propuesta de juegos tradicionales para desarrollar la conciencia fonológica en niños en 5 años, I. E. 008
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares