Violencia Familiar y Motivación Académica de las estudiantes del nivel secundario de una institución educativa estatal de Tacna, 2022

Descripción del Articulo

Esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre violencia familiar y motivación académica en las estudiantes del nivel secundario de una institución educativa estatal de Tacna, 2022. Fue un estudio de tipo básico de nivel descriptivo-correlaciona, no experimental. La población fue...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Galvan Caceres, Vannia Arlett
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/108323
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/108323
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Violencia en la familia
Estudiantes
Motivación en educación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
id UCVV_13ca414b959d7577335e41f4667273b7
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/108323
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Violencia Familiar y Motivación Académica de las estudiantes del nivel secundario de una institución educativa estatal de Tacna, 2022
title Violencia Familiar y Motivación Académica de las estudiantes del nivel secundario de una institución educativa estatal de Tacna, 2022
spellingShingle Violencia Familiar y Motivación Académica de las estudiantes del nivel secundario de una institución educativa estatal de Tacna, 2022
Galvan Caceres, Vannia Arlett
Violencia en la familia
Estudiantes
Motivación en educación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
title_short Violencia Familiar y Motivación Académica de las estudiantes del nivel secundario de una institución educativa estatal de Tacna, 2022
title_full Violencia Familiar y Motivación Académica de las estudiantes del nivel secundario de una institución educativa estatal de Tacna, 2022
title_fullStr Violencia Familiar y Motivación Académica de las estudiantes del nivel secundario de una institución educativa estatal de Tacna, 2022
title_full_unstemmed Violencia Familiar y Motivación Académica de las estudiantes del nivel secundario de una institución educativa estatal de Tacna, 2022
title_sort Violencia Familiar y Motivación Académica de las estudiantes del nivel secundario de una institución educativa estatal de Tacna, 2022
author Galvan Caceres, Vannia Arlett
author_facet Galvan Caceres, Vannia Arlett
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Padilla Carrasco, Lily Margarita
dc.contributor.author.fl_str_mv Galvan Caceres, Vannia Arlett
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Violencia en la familia
Estudiantes
Motivación en educación
topic Violencia en la familia
Estudiantes
Motivación en educación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
description Esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre violencia familiar y motivación académica en las estudiantes del nivel secundario de una institución educativa estatal de Tacna, 2022. Fue un estudio de tipo básico de nivel descriptivo-correlaciona, no experimental. La población fue compuesta por 203 estudiantes. La recolección de datos se obtuvo mediante la Escala de Violencia Familiar y el Cuestionario de Motivación académica. Se obtuvo como resultado que no existe correlación entre la violencia familiar y la motivación académica en los estudiantes del nivel secundario de una institución educativa, además se encontró que las dimensiones violencia física, psicológica, sexual no se relaciona con la motivación académica. Por otro lado, se evidencio que la violencia familiar se encuentra en un nivel bajo y en un nivel alto se encuentra la motivación académica. En conclusión, la violencia familiar no se relaciona con la motivación académica en los estudiantes del nivel secundario de una institución educativa estatal de Tacna.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-03-07T18:46:10Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-03-07T18:46:10Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/108323
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/108323
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/108323/1/Galvan_CVA-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/108323/2/Galvan_CVA.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/108323/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/108323/4/Galvan_CVA-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/108323/6/Galvan_CVA.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/108323/5/Galvan_CVA-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/108323/7/Galvan_CVA.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 1ad23cb11e1a7c292180b6fbe229c676
195109af3b9155cc6e7081a0c12ae51b
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
7798d4635fcc46738568e55bf8877237
aaddb0771c3d26a492464ad7f870fcf8
b4c6f426a52ebf187476b057dcf60c86
b4c6f426a52ebf187476b057dcf60c86
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807922320993419264
spelling Padilla Carrasco, Lily MargaritaGalvan Caceres, Vannia Arlett2023-03-07T18:46:10Z2023-03-07T18:46:10Z2022https://hdl.handle.net/20.500.12692/108323Esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre violencia familiar y motivación académica en las estudiantes del nivel secundario de una institución educativa estatal de Tacna, 2022. Fue un estudio de tipo básico de nivel descriptivo-correlaciona, no experimental. La población fue compuesta por 203 estudiantes. La recolección de datos se obtuvo mediante la Escala de Violencia Familiar y el Cuestionario de Motivación académica. Se obtuvo como resultado que no existe correlación entre la violencia familiar y la motivación académica en los estudiantes del nivel secundario de una institución educativa, además se encontró que las dimensiones violencia física, psicológica, sexual no se relaciona con la motivación académica. Por otro lado, se evidencio que la violencia familiar se encuentra en un nivel bajo y en un nivel alto se encuentra la motivación académica. En conclusión, la violencia familiar no se relaciona con la motivación académica en los estudiantes del nivel secundario de una institución educativa estatal de Tacna.AteEscuela de PsicologíaViolenciaBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaSalud y bienestarapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVViolencia en la familiaEstudiantesMotivación en educaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00Violencia Familiar y Motivación Académica de las estudiantes del nivel secundario de una institución educativa estatal de Tacna, 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPsicologíaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludLicenciada en Psicología32976183https://orcid.org/0000-0001-8032-558270667707313016Castro Santisteban, MartinChalco Flores, Maria ElizabethPadilla Carrasco, Lily Margaritahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALGalvan_CVA-SD.pdfGalvan_CVA-SD.pdfapplication/pdf1199879https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/108323/1/Galvan_CVA-SD.pdf1ad23cb11e1a7c292180b6fbe229c676MD51Galvan_CVA.pdfGalvan_CVA.pdfapplication/pdf1197888https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/108323/2/Galvan_CVA.pdf195109af3b9155cc6e7081a0c12ae51bMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/108323/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTGalvan_CVA-SD.pdf.txtGalvan_CVA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain81710https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/108323/4/Galvan_CVA-SD.pdf.txt7798d4635fcc46738568e55bf8877237MD54Galvan_CVA.pdf.txtGalvan_CVA.pdf.txtExtracted texttext/plain86371https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/108323/6/Galvan_CVA.pdf.txtaaddb0771c3d26a492464ad7f870fcf8MD56THUMBNAILGalvan_CVA-SD.pdf.jpgGalvan_CVA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4773https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/108323/5/Galvan_CVA-SD.pdf.jpgb4c6f426a52ebf187476b057dcf60c86MD55Galvan_CVA.pdf.jpgGalvan_CVA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4773https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/108323/7/Galvan_CVA.pdf.jpgb4c6f426a52ebf187476b057dcf60c86MD5720.500.12692/108323oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1083232023-03-13 10:53:45.511Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.927358
Violencia Familiar y Motivación Académica de las estudiantes del nivel secundario de una institución educativa estatal de Tacna, 2022
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares