Enseñanza de la psicomotricidad y la creatividad en las estudiantes del VII, VIII, IX ciclo del Instituto Pedagógico Alfonso Ugarte 2016

• Autor: García Oré, Elena
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/7735
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/7735
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Psicomotricidad; Creatividad; Docentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre enseñanza de la psicomotricidad y la creatividad en las estudiantes del VII, VIII, IX ciclo del Instituto Superior Pedagógico Alfonso Ugarte 2016. Esta investigación es de enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño no experimental, alcance descriptivo – correlacional. La población estuvo constituida por 60 estudiantes del VII, VIII, IX ciclo del Instituto Superior Pedagógico Alfonso Ugarte 2016 y la muestra fue la misma que la población. La técnica utilizada para la recolección de los datos fue la encuesta y los instrumentos utilizados fueron 02 cuestionarios: uno para medir la variable enseñanza de la psicomotricidad y otro para medir la variable creatividad, ambos constaron de 20 ítems y fueron aplicados a las estudiantes. A través de los cuales estos niveles descriptivos de la enseñanza de la psicomotricidad dieron como resultados un 80% favorable y en cuanto a los niveles de creatividad arrojaron un 75% bueno. Mediante la prueba Rho de Spearman se obtuvo como resultado que existe relación significativa entre la enseñanza de la psicomotricidad y la creatividad.