Análisis de la estrategia aula invertida que emplean los docentes en una universidad pública, Pasco, 2023

Descripción del Articulo

El estudio cualitativo denominado Análisis de la estrategia aula invertida que emplean los docentes en una universidad pública, Pasco, 2023 tuvo como objetivo analizar la estrategia aula invertida que emplean los docentes de una universidad pública. Pasco, 2023. Se optó por una metodología bajo el e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sanchez Trinidad, Elizabeth Nancy
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/141693
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/141693
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aula invertida
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description El estudio cualitativo denominado Análisis de la estrategia aula invertida que emplean los docentes en una universidad pública, Pasco, 2023 tuvo como objetivo analizar la estrategia aula invertida que emplean los docentes de una universidad pública. Pasco, 2023. Se optó por una metodología bajo el enfoque cualitativo, diseño fenomenológico y método inductivo, se empleó como técnica la entrevista e instrumento la guía de entrevista semiestructurada aplicada a ocho participantes conformados por los docentes universitarios de diferentes facultades quienes manifestaron sus opiniones, percepciones y experiencias sobre la categoría estrategia de aula invertida. Herramientas digitales, competencia digital y planificación de sesiones de aprendizaje. La implementación exitosa de un aula invertida requiere una planificación cuidadosa, recursos adecuados con la finalidad de que los estudiantes se adapten a la estrategia. Se concluyó que, los docentes universitarios deben seleccionar y crear materiales educativos eficaces, brindar orientación para apoyar a los estudiantes, con el fin de estar dispuestos a ajustar su enfoque en función de las necesidades y comentarios de los estudiantes.
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La implementación exitosa de un aula invertida requiere una planificación cuidadosa, recursos adecuados con la finalidad de que los estudiantes se adapten a la estrategia. Se concluyó que, los docentes universitarios deben seleccionar y crear materiales educativos eficaces, brindar orientación para apoyar a los estudiantes, con el fin de estar dispuestos a ajustar su enfoque en función de las necesidades y comentarios de los estudiantes.Lima NorteEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAula invertidaHerramientas digitalesCompetencias digitaleshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Análisis de la estrategia aula invertida que emplean los docentes en una universidad pública, Pasco, 2023info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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Análisis de la estrategia aula invertida que emplean los docentes en una universidad pública, Pasco, 2023
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