Aula Invertida y su relación con el aprendizaje activo de estudiantes de educación básica media Ecuador, 2022

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El objetivo de esta investigación es determinar la relación entre el aula invertida y aprendizaje activo de estudiantes de educación básica media Ecuador, 2022. La investigación fue aplicada con un diseño experimental, la población y muestra estuvo conformada por 50 estudiante. La recolección de inf...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Muñoz Zárate, Betty Amarilis
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/93759
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/93759
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Tecnología educativa
Aprendizaje activo
Educación básica
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