Inteligencia emocional en el aprendizaje de estudiantes de una institución educativa de Trujillo, 2022
Descripción del Articulo
En este estudio de investigación que lleva como título “Inteligencia emocional en el aprendizaje de estudiantes de una Institución educativa de Trujillo, 2022”, tiene como único objetivo general determinar la relación que existe entre la variable inteligencia emocional y la variable aprendizaje, en...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/120228 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/120228 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Inteligencia emocional Aprendizaje Correlacional https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 |
| Sumario: | En este estudio de investigación que lleva como título “Inteligencia emocional en el aprendizaje de estudiantes de una Institución educativa de Trujillo, 2022”, tiene como único objetivo general determinar la relación que existe entre la variable inteligencia emocional y la variable aprendizaje, en los niños de 7 a 11 años, de la de Trujillo 2022. Se ejecuto una investigación descriptiva- correlacional con un diseño no experimental transversal. Se aplico 137 cuestionarios de 30 ítems, siendo estos validados como corresponde a estudiantes en el mes de noviembre durante dos semanas del 2022; referente a los resultados se empleó la prueba de Spearman en donde se demostró la correlación entre ambas variables de la investigación, alcanzando una significancia bilateral del p=0,001 así rechazamos la hipótesis nula y se obtiene la hipótesis variante, finalmente se concluye que : La inteligencia emocional se relaciona con el aprendizaje, en estudiantes de 7 a 11 años, de la I.E de Trujillo 2022. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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