El liderazgo pedagógico en la red educativa Fuerza Magisterial, provincia La Convención – Región Cusco, 2024

Descripción del Articulo

El presente trabajo académico contribuye al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) número 4, al ofrecer información sobre su aplicación y los desafíos que enfrentan los docentes en propiciar el liderazgo pedagógico en cada una de las instituciones educativas de una red. La investigación tuvo como o...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Challco Corrales, Dimas, Ramos Sanchez, Vilma Haydee
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162333
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Liderazgo pedagógico
Gestión de condiciones
Empoderamiento distribuido
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description El presente trabajo académico contribuye al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) número 4, al ofrecer información sobre su aplicación y los desafíos que enfrentan los docentes en propiciar el liderazgo pedagógico en cada una de las instituciones educativas de una red. La investigación tuvo como objetivo identificar el horizonte logrado en el LP; en los docentes de la red educativa Fuerza Magisterial, provincia de La Convención - Región Cusco, 2024. Es un estudio de tipo básico, con un enfoque cuantitativo, nivel descriptivo y Diseño no experimental. Se definió una población de 62 docentes, empleando como instrumento Escalam de Likert de 25 ítems para recoger los datos. Los resultados mostraron que el 5,1% de los estudiantes se encuentra en Nunca, el 26,8 % en pocas veces, el 32,0 % en a veces, el 20,1% en casi siempre y el 16,1% en siempre, lo cual evidencia que más del 50 % ha alcanzado un equivalente favorable de liderazgo pedagógico. En conclusión, el estudio permite identificar el horizonte alcanzado, demostrando que la mayoría de los docentes se ubican en frecuencias recomendables.
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En conclusión, el estudio permite identificar el horizonte alcanzado, demostrando que la mayoría de los docentes se ubican en frecuencias recomendables.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDerecho público y privadoFortalecimiento de la democracia, liderazgo y ciudadaníaPaz, justicia e instituciones sólidasA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVLiderazgo pedagógicoGestión de condicionesEmpoderamiento distribuidohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02El liderazgo pedagógico en la red educativa Fuerza Magisterial, provincia La Convención – Región Cusco, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadPolíticas Educativas y Gestión PúblicaAtención Integral del Infante, Niño y Adolescente09075930https://orcid.org/0000-0003-4804-25284122609641910280312567Michca Maguiña, Mary Hellen MarielaZubizarreta Moreno de Verastegui, Jackeline GiovannaMarquez Caro, Orlando Juanhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Challco_CD-Ramos_SVH-SD.pdfS_Challco_CD-Ramos_SVH-SD.pdfapplication/pdf2057954https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162333/1/S_Challco_CD-Ramos_SVH-SD.pdf961bcb82dfe18a42ef20351fa62ffff5MD51S_Challco_CD-Ramos_SVH-IT.pdfS_Challco_CD-Ramos_SVH-IT.pdfapplication/pdf3206818https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162333/2/S_Challco_CD-Ramos_SVH-IT.pdf6930619c0443d8ff28276d7087e1461aMD52S_Challco_CD-Ramos_SVH.pdfS_Challco_CD-Ramos_SVH.pdfapplication/pdf2093430https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162333/3/S_Challco_CD-Ramos_SVH.pdf8d4fa32e1e3ec15e85c9b1d44f16e73eMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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