Tecnología información y comunicación en problemas de química en estudiantes IV grado secundaria en una institución pública, Lima, 2022

• Autor: Mateus Lavado, Duly Genara
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/99034
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/99034
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Tecnología de la información; Calidad educativa; Estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Para la presente tesis de investigación se tiene como objetivo determinar la relación de la Tecnológica Información y Comunicación (TICs) en problemas de química en estudiantes IV grado de secundaria en una Institución pública Lima 2022. Es una investigación básica cuantitativa con una metodología descriptiva, un diseño experimental, la población seleccionada fue de 33 estudiantes, en donde se aplicó una encuesta conformada por 20 ítems que fue aplicada de forma virtual. según los resultados nos indicó que el uso y aplicación de las tecnologías información y comunicación son medios positivos e importantes para el conocimiento y aprendizaje de los estudiantes en el curso de química en donde se desarrolla problemas que requieren conocimientos básicos previos y métodos o procedimientos para su resolución y comprensión concluyendo que si existe relación entre las tecnología información y comunicación logrando el estudiante soluciones y respuesta a problemas en química.