Taller grafismo creativo para mejorar motricidad fina en niños de 3 y 4 años de educación inicial, Trujillo 2024

• Autor: Silva Valverde, Laura Francisca
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/175902
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/175902
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Creatividad; Dibujo; Destreza; Fonética; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Esta investigación tuvo como objetivo principal el determinar si el taller de grafismo creativo mejora la motricidad fina en niños de 3 y 4 años de educación inicial. Siendo de un enfoque cuantitativo, de método hipotético-deductivo, de diseño experimental, con una población de 51 niños/as y una muestra seleccionada de 34 niños/as, aplicando la técnica de la observación y el instrumento la lista de cotejo de 48 ítems y un test para la motricidad fina de 58 ítems, con un Alfa de Cronbach de 0.997 y 0.991. Como resultados se obtuvo que el taller de grafismo creativo tiene un efecto positivo en la motricidad fina en los niños de 3 y 4 años, obteniendo en el pre test un nivel bajo del 97%, seguido de un nivel regular del 3%; mejorando en el post test con un nivel alto de 65%, seguido de un nivel regular del 35%. Concluyendo que la aplicación del taller mejora significativamente la motricidad fina demostrándose con la hipótesis de T -Student = 27.563; p=0.000 a un nivel de significancia del 5%.