Relación de la educación virtual y el rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad de Cusco 2021
Descripción del Articulo
El presente trabajo tuvo como Objetivo general: Determinar la relación que existe entre la educación virtual y el rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad de Cusco 2021; con enfoque cuantitativo, investigación aplicada con alcance correlacional, diseño no experimental y transversal...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/79518 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/79518 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educación virtual Rendimiento académico Aprendizaje virtual https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El presente trabajo tuvo como Objetivo general: Determinar la relación que existe entre la educación virtual y el rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad de Cusco 2021; con enfoque cuantitativo, investigación aplicada con alcance correlacional, diseño no experimental y transversal; se ha aplicado un cuestionario de encuesta a 211 alumnos del Semestre Académico 2021-I de la Escuela Profesional de Contabilidad de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco; información que se procesó con el programa SPSS; los resultados y conclusiones son: Primero: Existe una relación positiva débil entre la educación virtual y el rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad de Cusco 2021; Segundo: Existe una relación positiva media entre los recursos de aprendizaje virtual y el rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad de Cusco 2021; Tercero: Existe una relación positiva débil entre acompañamiento virtual y el rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad de Cusco 2021; Cuarto: Existe una relación positiva débil entre la colaboración virtual y el rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad de Cusco 2021 y Quinto: Existe una relación positiva débil entre las competencias y el rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad de Cusco 2021. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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