La mejora continua y la productividad en tiempos de pandemia en la IEP. “Jesús es mi maestro”, Cuzco-2021

• Autores: Conza Pacca, Angel Habidan, Inga Rivera, Cinthya Nereida
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/74430
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/74430
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Mejora continua; Productividad; Calidad educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

Se planteó el objetivo de determinar cuál es la relación entre la mejora continua y la productividad en tiempos de pandemia en la IEP “Jesús es mi maestro”, Cuzco 2021. Para ello, el estudio se desarrolló siguiendo los parámetros del enfoque cuantitativo, con diseño descriptivo – correlacional, no experimental, transversal. La técnica empleada fue la encuesta, mientras que el instrumento elegido para ambas variables fue el cuestionario; el primero permitió recoger la data sobre la variable mejora continua con 16 ítem y el segundo ayudó a recolectar la información sobre la variable productividad también con 16 ítem. La población seleccionada fue de 25 docentes de la IEP Jesús es mi Maestro. Se concluyó que existe un coeficiente de relación positiva y alta de r=0,710 entre las variables mejora continua y productividad. Así también se halló correlación entre las dimensiones de la mejora continua y la productividad, evidenciando un r=0,641 entre planificar y productividad, un r=0,526 entre hacer y productividad, un r=0,549 entre verificar y productividad y un r=0,720 entre actuar y productividad.