Método AICLE para la enseñanza del inglés en estudiantes del 3° de primaria, Chiclayo 2024
Descripción del Articulo
Para triunfar en un mundo globalizado, no basta hablar un solo idioma. Con el deseo de demostrar la efectividad e influencia que tiene el método AICLE en el aprendizaje de un segundo idioma, se realizó la presente investigación con un grupo de 31 estudiantes del tercer grado de primaria, quienes nun...
Autor: | |
---|---|
Formato: | otro |
Fecha de Publicación: | 2024 |
Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
Repositorio: | UCV-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/156588 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/156588 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Método AICLE Ciencia Inglés https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01 |
id |
UCVV_0eb0a2611ecd51ff5a09c0195e351eef |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/156588 |
network_acronym_str |
UCVV |
network_name_str |
UCV-Institucional |
repository_id_str |
3741 |
dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Método AICLE para la enseñanza del inglés en estudiantes del 3° de primaria, Chiclayo 2024 |
title |
Método AICLE para la enseñanza del inglés en estudiantes del 3° de primaria, Chiclayo 2024 |
spellingShingle |
Método AICLE para la enseñanza del inglés en estudiantes del 3° de primaria, Chiclayo 2024 Gastelo Bianchi, Claudia Pierina Método AICLE Ciencia Inglés https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01 |
title_short |
Método AICLE para la enseñanza del inglés en estudiantes del 3° de primaria, Chiclayo 2024 |
title_full |
Método AICLE para la enseñanza del inglés en estudiantes del 3° de primaria, Chiclayo 2024 |
title_fullStr |
Método AICLE para la enseñanza del inglés en estudiantes del 3° de primaria, Chiclayo 2024 |
title_full_unstemmed |
Método AICLE para la enseñanza del inglés en estudiantes del 3° de primaria, Chiclayo 2024 |
title_sort |
Método AICLE para la enseñanza del inglés en estudiantes del 3° de primaria, Chiclayo 2024 |
author |
Gastelo Bianchi, Claudia Pierina |
author_facet |
Gastelo Bianchi, Claudia Pierina |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Ninatanta Alva, Jorge Humberto |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Gastelo Bianchi, Claudia Pierina |
dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Método AICLE Ciencia Inglés |
topic |
Método AICLE Ciencia Inglés https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01 |
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01 |
description |
Para triunfar en un mundo globalizado, no basta hablar un solo idioma. Con el deseo de demostrar la efectividad e influencia que tiene el método AICLE en el aprendizaje de un segundo idioma, se realizó la presente investigación con un grupo de 31 estudiantes del tercer grado de primaria, quienes nunca habían llevado una clase de inglés. Con el objetivo de determinar el efecto de la metodología AICLE para en el aprendizaje del idioma inglés de estudiantes de 3° de primaria, se partió de conocer el nivel real en que se encontraban los alumnos con respecto a esta asignatura. Los resultados del post test arrojaron que el 70.97% del alumnado superó su calificativo inicial y lograron desarrollar las competencias del idioma. Finalmente, se determinó que el método AICLE tiene un efecto positivo en cuanto al aprendizaje de una nueva lengua. |
publishDate |
2024 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-01-08T14:10:02Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-01-08T14:10:02Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2024 |
dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/other |
format |
other |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/156588 |
url |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/156588 |
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad César Vallejo |
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - UCV Universidad César Vallejo |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UCV-Institucional instname:Universidad Cesar Vallejo instacron:UCV |
instname_str |
Universidad Cesar Vallejo |
instacron_str |
UCV |
institution |
UCV |
reponame_str |
UCV-Institucional |
collection |
UCV-Institucional |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156588/1/S_Gastelo_BCP-SD.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156588/2/S_Gastelo_BCP-IT.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156588/3/S_Gastelo_BCP.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156588/4/license.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156588/5/S_Gastelo_BCP-SD.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156588/7/S_Gastelo_BCP-IT.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156588/9/S_Gastelo_BCP.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156588/6/S_Gastelo_BCP-SD.pdf.jpg https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156588/8/S_Gastelo_BCP-IT.pdf.jpg https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156588/10/S_Gastelo_BCP.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
89968b51ad260a701f50b76312f5eb89 968ed46a96aa8739199ee37c6668ae43 881954dd105003c44abd448543fef093 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 66d35368a737dbeea454f86958602ce1 f8da1369cb6a51a4a617e9a11f865a22 439868cfe6e52249cde29c4974b7ebbd e500d622af80dda5b8cbeba0bbf363a3 47eb1c0d606c7a7d8a264f2f69fc10db e500d622af80dda5b8cbeba0bbf363a3 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio de la Universidad César Vallejo |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@ucv.edu.pe |
_version_ |
1823775921766662144 |
spelling |
Ninatanta Alva, Jorge HumbertoGastelo Bianchi, Claudia Pierina2025-01-08T14:10:02Z2025-01-08T14:10:02Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/156588Para triunfar en un mundo globalizado, no basta hablar un solo idioma. Con el deseo de demostrar la efectividad e influencia que tiene el método AICLE en el aprendizaje de un segundo idioma, se realizó la presente investigación con un grupo de 31 estudiantes del tercer grado de primaria, quienes nunca habían llevado una clase de inglés. Con el objetivo de determinar el efecto de la metodología AICLE para en el aprendizaje del idioma inglés de estudiantes de 3° de primaria, se partió de conocer el nivel real en que se encontraban los alumnos con respecto a esta asignatura. Los resultados del post test arrojaron que el 70.97% del alumnado superó su calificativo inicial y lograron desarrollar las competencias del idioma. Finalmente, se determinó que el método AICLE tiene un efecto positivo en cuanto al aprendizaje de una nueva lengua.TrujilloEspecialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraDidáctica y Evaluación de los AprendizajesBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMétodo AICLECienciaIngléshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01Método AICLE para la enseñanza del inglés en estudiantes del 3° de primaria, Chiclayo 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Docencia del Inglés como Lengua Extranjera18189264https://orcid.org/0000-0002-3274-013X71574238199359Vasquez Reyes, Luis AngelJara Angulo, Cecilia FiorellaNinatanta Alva Jorge Humbertohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Gastelo_BCP-SD.pdfS_Gastelo_BCP-SD.pdfapplication/pdf30558720https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156588/1/S_Gastelo_BCP-SD.pdf89968b51ad260a701f50b76312f5eb89MD51S_Gastelo_BCP-IT.pdfS_Gastelo_BCP-IT.pdfapplication/pdf3618302https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156588/2/S_Gastelo_BCP-IT.pdf968ed46a96aa8739199ee37c6668ae43MD52S_Gastelo_BCP.pdfS_Gastelo_BCP.pdfapplication/pdf30558720https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156588/3/S_Gastelo_BCP.pdf881954dd105003c44abd448543fef093MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156588/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Gastelo_BCP-SD.pdf.txtS_Gastelo_BCP-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain119443https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156588/5/S_Gastelo_BCP-SD.pdf.txt66d35368a737dbeea454f86958602ce1MD55S_Gastelo_BCP-IT.pdf.txtS_Gastelo_BCP-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain4101https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156588/7/S_Gastelo_BCP-IT.pdf.txtf8da1369cb6a51a4a617e9a11f865a22MD57S_Gastelo_BCP.pdf.txtS_Gastelo_BCP.pdf.txtExtracted texttext/plain121867https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156588/9/S_Gastelo_BCP.pdf.txt439868cfe6e52249cde29c4974b7ebbdMD59THUMBNAILS_Gastelo_BCP-SD.pdf.jpgS_Gastelo_BCP-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5041https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156588/6/S_Gastelo_BCP-SD.pdf.jpge500d622af80dda5b8cbeba0bbf363a3MD56S_Gastelo_BCP-IT.pdf.jpgS_Gastelo_BCP-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5163https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156588/8/S_Gastelo_BCP-IT.pdf.jpg47eb1c0d606c7a7d8a264f2f69fc10dbMD58S_Gastelo_BCP.pdf.jpgS_Gastelo_BCP.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5041https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156588/10/S_Gastelo_BCP.pdf.jpge500d622af80dda5b8cbeba0bbf363a3MD51020.500.12692/156588oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1565882025-01-08 22:25:15.98Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
score |
13.871978 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).