Actividades lúdicas y motivación escolar en la Institución Educativa Inicial N° 003 San José del Departamento de Tumbes, 2021

• Autor: Justiniano Rosales, Lily Melina
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/72104
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/72104
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Motivación; Psicología educativa; Seguridad; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presente investigación tuvo como objetivo Determinar la relación entre las actividades lúdicas y la motivación escolar en la institución educativa Inicial N° 003 San José del Departamento de Tumbes, 2021. La muestra estuvo compuesta por 15 docentes; seleccionados con el método de muestreo censal. La técnica empleada para recolectar la información fue la encuesta, la que se aplicó a través de cuestionarios para las variables actividades lúdicas y motivación escolar. Estos instrumentos fueron sometidos al rigor de validación a juicio de expertos especialistas con perfil profesional sobre el tema tratado. Asimismo, se efectúo un estudio piloto para dar consistencia a los ítems de los instrumentos y a la vez se le sometió a la prueba del Alfa de Cronbach para calcular el nivel de confiabilidad. El enfoque de la investigación fue cuantitativo de tipo básica y diseño descriptivo correlacional. La investigación permitió precisar un nexo entre las actividades lúdicas y la motivación escolar; esto se evidenció cuando se obtuvo un Rho=0,664 y p=0,005 (p<0,05), identificándose estadísticamente una correlación positiva moderada.