Buenas prácticas en TICs para desarrollar competencias de ciencia y tecnología del tercer grado-secundaria, Institución Educativa Mater Admirabilis, Chiclayo

• Autor: Bobadilla Asenjo, Clara Lila
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/70029
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/70029
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Tics; Pedagogía - Enseñanza; Tecnología; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tiene como objetivo proponer un Modelo de Buenas Prácticas en TICs para desarrollar competencias de Ciencia y Tecnología del tercer grado-secundaria, Institución Educativa Mater Admirabilis, Chiclayo, la misma que utilizó un diseño descriptivo proyectivo, aplicando para el diagnóstico de la variable competencias una ficha de observación a una muestra de 20 estudiantes, teniendo como resultado que la mayoría de los estudiantes ocupó la categoría regular con un 90%, en la categoría malo con 5%, y en la categoría bueno con un 5% y finalmente está la categoría muy bueno con ningún estudiante dentro de ella; La presente investigación se toma en cuenta la propuesta de Modelo de Buenas Prácticas en TICs basada en los resultados del diagnóstico, los antecedentes de estudio y la fundamentación teórica del desarrollo de competencias en el área de ciencia y tecnología y el uso pedagógico de las TICs; el Modelo que fue validado a criterio de juicio de expertos quienes dieron su conformidad tanto en el diseño como en la aplicabilidad del mismo.