Construcción psicométrica de la escala de resiliencia en adolescentes escolares de instituciones educativas de la ciudad de Piura, 2022

• Autores: Inga Cherre, Alexandra Milagros, Piñarreta Campos, Ana Verónica
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/115453
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/115453
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Escala; Resiliencia; Adolescentes escolares; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

La presente investigación titulada “Construcción psicométrica de la escala de Resiliencia en adolescentes escolares de Instituciones Educativas de la ciudad de Piura, 2022”, tuvo como finalidad construir una escala denominada Resiliencia contando con una muestra de 482 adolescentes. Esta investigación fue de tipo cuantitativa con un diseño no experimental-instrumental. Los resultados de los procesos psicométricos con relación a la validez de contenido presentan un IA de 1.00 con un nivel de significancia menor a .05 indicando que dichos ítems son considerados válidos y tienen relación lógica, por otro lado, los resultados de KMO y Bartlett, su puntaje es de .960; lo que nos indica que es consecuente aplicar el análisis factorial, así mismo, con relación a la confiabilidad, podemos observar la confiabilidad interna por medio del coeficiente omega un puntaje de 0.935 a nivel general, siendo este un resultado aceptable; finalmente, se realizaron los datos percentilares, donde 05 – 30 se encuentra en un nivel bajo de resiliencia; de 40 a 70 significa que presentan un nivel medio, por último, de 80 a 95, su nivel de resiliencia es alto. Se concluye que, el instrumento presenta una excelente eficiencia para ser aplicado en adolescentes escolares.