Influencia de los factores socioculturales en el aprendizaje del inglés en un colegio rural de quinto de secundaria, Apurímac, 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación contribuye con la ODS de Educación de Calidad y tuvo como objetivo determinar la influencia de los factores socioculturales en el aprendizaje del inglés en los estudiantes de quinto grado de secundaria de un colegio rural, Apurímac, 2024. La población de estudio estuvo cons...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Asto Hanampa, Alcides, Oyola Ruiz, Herly
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162970
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Aprendizaje del inglés
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description La presente investigación contribuye con la ODS de Educación de Calidad y tuvo como objetivo determinar la influencia de los factores socioculturales en el aprendizaje del inglés en los estudiantes de quinto grado de secundaria de un colegio rural, Apurímac, 2024. La población de estudio estuvo constituida por 16 estudiantes. Se opto por un enfoque cuantitativo, alcance correlacional. Para obtener los datos se usó como instrumento el cuestionario para medir la variable: factores socioculturales y el análisis documental para medir la segunda variable: aprendizaje del inglés. La hipótesis nula se descarta ya que los resultados muestran que la hipótesis alternativa se acepta en un nivel de significancia de 0,001<0,05. Aunque hay poca asociación, el resultado es significativo (0,347), lo cual nos indica que los factores socioculturales poseen influencia directa en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del quinto de secundaria de un colegio rural de Apurímac, 2024.
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Aunque hay poca asociación, el resultado es significativo (0,347), lo cual nos indica que los factores socioculturales poseen influencia directa en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del quinto de secundaria de un colegio rural de Apurímac, 2024.TrujilloEspecialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraDidáctica y Evaluación de los AprendizajesBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVFactoresSocioculturalesAprendizaje del ingléshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01Influencia de los factores socioculturales en el aprendizaje del inglés en un colegio rural de quinto de secundaria, Apurímac, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraUniversidad César Vallejo. 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