Uso de ejercicios pliométricos para mejorar el rendimiento físico en estudiantes de una Institución Educativa Básica Alternativa La Peca, 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación planteó el objetivo, Mejorar el Rendimiento Físico de los estudiantes con el Uso de los Ejercicios Pliométricos en una Institución Educativa Básica Alternativa la Peca, 2024; con una metodología de tipo cuantitativo, diseño pre experimental, se consideró una muestra de 6 es...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pereda Valverde, Gladys Victoria
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/171559
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/171559
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación de la primera infancia
Método de enseñanza
Innovación
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description La presente investigación planteó el objetivo, Mejorar el Rendimiento Físico de los estudiantes con el Uso de los Ejercicios Pliométricos en una Institución Educativa Básica Alternativa la Peca, 2024; con una metodología de tipo cuantitativo, diseño pre experimental, se consideró una muestra de 6 estudiantes del nivel secundario siendo seleccionada por un muestreo no probabilístico por conveniencia; además para proceder a la recolección de información de las variables se optó por aplicar la técnica de la observación utilizando el instrumento de la guía estructurada de observación que fueron validados por expertos y sometidos a un proceso de confiabilidad estadística. En sus resultados se logró evidenciar que el análisis inferencial de los resultados con sig. (bilateral):0.026 < 5% indica que se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis del investigador que sostiene, que el uso de los ejercicios pliométricos mejora el rendimiento físico de los 06 estudiantes de la Institución Educativa Básica Alternativa de la Peca 2024.
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(bilateral):0.026 < 5% indica que se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis del investigador que sostiene, que el uso de los ejercicios pliométricos mejora el rendimiento físico de los 06 estudiantes de la Institución Educativa Básica Alternativa de la Peca 2024.TrujilloEspecialidad en Educación Física y DeporteDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEducación de la primera infanciaMétodo de enseñanzaInnovaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01Uso de ejercicios pliométricos para mejorar el rendimiento físico en estudiantes de una Institución Educativa Básica Alternativa La Peca, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Educación Física y DeporteUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadEducación Física y Deporte18169440https://orcid.org/0000-0003-1140-475919671538151206Jaramillo Pechene, Carlos AlbertoCarlos Sanchez, Benito SantosCardenas Rodríguez, Karina Jacquelinehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Pereda_VGV-SD.pdfS_Pereda_VGV-SD.pdfapplication/pdf651544https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171559/1/S_Pereda_VGV-SD.pdfa760ea252fa6ff81a58c4350905176f0MD51S_Pereda_VGV_IT.pdfS_Pereda_VGV_IT.pdfapplication/pdf3462994https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171559/2/S_Pereda_VGV_IT.pdff4ff9ef9812682bb21c0b224a28722c0MD52S_Pereda_VGV.pdfS_Pereda_VGV.pdfapplication/pdf5327295https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171559/3/S_Pereda_VGV.pdf267c128235620ec51d2e84bd6936504aMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171559/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Pereda_VGV-SD.pdf.txtS_Pereda_VGV-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain62854https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171559/5/S_Pereda_VGV-SD.pdf.txt8f606b38726f442abe47c4457776f825MD55S_Pereda_VGV_IT.pdf.txtS_Pereda_VGV_IT.pdf.txtExtracted texttext/plain4200https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171559/7/S_Pereda_VGV_IT.pdf.txtcf4fdb2bd448fe6046abd72f3dc8b51eMD57S_Pereda_VGV.pdf.txtS_Pereda_VGV.pdf.txtExtracted texttext/plain70082https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171559/9/S_Pereda_VGV.pdf.txt78d626f9b910336f9150b38a7c48d883MD59THUMBNAILS_Pereda_VGV-SD.pdf.jpgS_Pereda_VGV-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4993https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171559/6/S_Pereda_VGV-SD.pdf.jpgea3fa2c22a011680bac13b6b5091dcbdMD56S_Pereda_VGV_IT.pdf.jpgS_Pereda_VGV_IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4432https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171559/8/S_Pereda_VGV_IT.pdf.jpg249778403ba2136d01965764ae3ad207MD58S_Pereda_VGV.pdf.jpgS_Pereda_VGV.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4993https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171559/10/S_Pereda_VGV.pdf.jpgea3fa2c22a011680bac13b6b5091dcbdMD51020.500.12692/171559oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1715592025-09-19 22:11:42.355Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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