Habilidades blandas y convivencia escolar en los estudiantes del tercer grado de una institución educativa del Callao, 2022

Descripción del Articulo

El presente estudio tuvo como finalidad principal determinar la relación entre habilidades blandas y convivencia escolar en los estudiantes del tercer grado de una Institución Educativa del Callao, 2022; realizado por medio de diseño no experimental y alcance correlacional en una muestra de 84 parti...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Calderon Sarmiento, Jessica
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/104998
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/104998
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Habilidades blandas
Convivencia escolar
Estudiantes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Descripción
Sumario:El presente estudio tuvo como finalidad principal determinar la relación entre habilidades blandas y convivencia escolar en los estudiantes del tercer grado de una Institución Educativa del Callao, 2022; realizado por medio de diseño no experimental y alcance correlacional en una muestra de 84 participantes a quienes se les administró el cuestionario de habilidades blandas y el cuestionario de convivencia escolar. Se obtuvo como hallazgo que existe relación significativa entre habilidades blandas y convivencia escolar (r = .424; p < .05); además se identificó relación significativa entre convivencia escolar y trabajo en equipo (r = .225), liderazgo (r = .337), negociación (r = .360) y empatía (r = .539). Se concluye que las habilidades blandas se relacionan con la convivencia escolar.
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