Enfoques de neurociencia para mejorar pensamiento lógicomatemático en estudiantes del tercer grado de primaria, Institución Educativa La Inmaculada Huamachuco 2019

Descripción del Articulo

La neurociencia se proyecta en la actualidad como una estrategia didáctica e innovadora para mejorar el aprendizaje a través del estudio cómo aprende el cerebro. Por lo que el estudio de la investigación tiene como objetivo determinar la mejora del taller enfoques de neurociencia en el pensamiento l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Guerra Aguirre de Polo, Elizabeth Victoria
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/48577
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/48577
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Matemáticas - Estudios y enseñanza (primaria)
Aprendizaje (Educación primaria) - Metodología
Neurociencia
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_08da52ede6b103edaf491d075dae60ea
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/48577
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Enfoques de neurociencia para mejorar pensamiento lógicomatemático en estudiantes del tercer grado de primaria, Institución Educativa La Inmaculada Huamachuco 2019
title Enfoques de neurociencia para mejorar pensamiento lógicomatemático en estudiantes del tercer grado de primaria, Institución Educativa La Inmaculada Huamachuco 2019
spellingShingle Enfoques de neurociencia para mejorar pensamiento lógicomatemático en estudiantes del tercer grado de primaria, Institución Educativa La Inmaculada Huamachuco 2019
Guerra Aguirre de Polo, Elizabeth Victoria
Matemáticas - Estudios y enseñanza (primaria)
Aprendizaje (Educación primaria) - Metodología
Neurociencia
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Enfoques de neurociencia para mejorar pensamiento lógicomatemático en estudiantes del tercer grado de primaria, Institución Educativa La Inmaculada Huamachuco 2019
title_full Enfoques de neurociencia para mejorar pensamiento lógicomatemático en estudiantes del tercer grado de primaria, Institución Educativa La Inmaculada Huamachuco 2019
title_fullStr Enfoques de neurociencia para mejorar pensamiento lógicomatemático en estudiantes del tercer grado de primaria, Institución Educativa La Inmaculada Huamachuco 2019
title_full_unstemmed Enfoques de neurociencia para mejorar pensamiento lógicomatemático en estudiantes del tercer grado de primaria, Institución Educativa La Inmaculada Huamachuco 2019
title_sort Enfoques de neurociencia para mejorar pensamiento lógicomatemático en estudiantes del tercer grado de primaria, Institución Educativa La Inmaculada Huamachuco 2019
author Guerra Aguirre de Polo, Elizabeth Victoria
author_facet Guerra Aguirre de Polo, Elizabeth Victoria
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Merino Salazar, Teresita Del Rosario
dc.contributor.author.fl_str_mv Guerra Aguirre de Polo, Elizabeth Victoria
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Matemáticas - Estudios y enseñanza (primaria)
Aprendizaje (Educación primaria) - Metodología
Neurociencia
topic Matemáticas - Estudios y enseñanza (primaria)
Aprendizaje (Educación primaria) - Metodología
Neurociencia
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La neurociencia se proyecta en la actualidad como una estrategia didáctica e innovadora para mejorar el aprendizaje a través del estudio cómo aprende el cerebro. Por lo que el estudio de la investigación tiene como objetivo determinar la mejora del taller enfoques de neurociencia en el pensamiento lógico-matemático en estudiantes del tercer grado de primaria, Institución Educativa La Inmaculada, Huamachuco, 2019. La investigación fue de tipo experimental con enfoque cuantitativo y diseño cuasi-experimental, la población estuvo conformada por 136 estudiantes y la muestra por 60 estudiantes, distribuidos en grupo experimental y grupo de control, ambos con 30 estudiantes. El instrumento aplicado fue una prueba objetiva ECE-18 para medir el pensamiento lógico-matemático, validado por el juicio de expertos; tiene una confiabilidad alta de 0.810. El valor de la prueba T Student Tc = 4.497 y Sig. = 000; en el nivel logro previsto 66% y el nivel logro destacado 17%. Arribando a la conclusión, se determinó que los enfoques de neurociencia mejoran significativamente el pensamiento lógico-matemático en estudiantes de primaria y para ser un neuroeducador, debería conocer sobre el funcionamiento del cerebro, para contribuir de manera efectiva en la innovación de la educación a través de su práctica pedagógica.
publishDate 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-11-10T05:22:26Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-11-10T05:22:26Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2020
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/48577
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/48577
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/48577/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/48577/4/Guerra_AEV-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/48577/6/Guerra_AEV.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/48577/10/Guerra_ADPEV-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/48577/12/Guerra_ADPEV.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/48577/5/Guerra_AEV-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/48577/7/Guerra_AEV.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/48577/11/Guerra_ADPEV-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/48577/13/Guerra_ADPEV.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/48577/8/Guerra_ADPEV-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/48577/9/Guerra_ADPEV.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
c591ad0aab230762ff67bac8fa367027
e6e702a0bb2c6ba678163fa2e4184cb0
1a6524931b872adfb5ee5a42f9c91331
fb4c69de61d6a681357ffe145b8079e5
dbc56010993687bfcc4eb056279db2e9
dbc56010993687bfcc4eb056279db2e9
1d1b0d885cf5d1236d7ba1f1461eaab9
1d1b0d885cf5d1236d7ba1f1461eaab9
b56b337ded3c30f5b427719d6fffa693
a1857b5cc2cff70c443a4175ce686515
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807922790426214400
spelling Merino Salazar, Teresita Del RosarioGuerra Aguirre de Polo, Elizabeth Victoria2020-11-10T05:22:26Z2020-11-10T05:22:26Z2020https://hdl.handle.net/20.500.12692/48577La neurociencia se proyecta en la actualidad como una estrategia didáctica e innovadora para mejorar el aprendizaje a través del estudio cómo aprende el cerebro. Por lo que el estudio de la investigación tiene como objetivo determinar la mejora del taller enfoques de neurociencia en el pensamiento lógico-matemático en estudiantes del tercer grado de primaria, Institución Educativa La Inmaculada, Huamachuco, 2019. La investigación fue de tipo experimental con enfoque cuantitativo y diseño cuasi-experimental, la población estuvo conformada por 136 estudiantes y la muestra por 60 estudiantes, distribuidos en grupo experimental y grupo de control, ambos con 30 estudiantes. El instrumento aplicado fue una prueba objetiva ECE-18 para medir el pensamiento lógico-matemático, validado por el juicio de expertos; tiene una confiabilidad alta de 0.810. El valor de la prueba T Student Tc = 4.497 y Sig. = 000; en el nivel logro previsto 66% y el nivel logro destacado 17%. Arribando a la conclusión, se determinó que los enfoques de neurociencia mejoran significativamente el pensamiento lógico-matemático en estudiantes de primaria y para ser un neuroeducador, debería conocer sobre el funcionamiento del cerebro, para contribuir de manera efectiva en la innovación de la educación a través de su práctica pedagógica.TesisTrujilloEscuela de PosgradoInnovaciones Pedagógicasapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMatemáticas - Estudios y enseñanza (primaria)Aprendizaje (Educación primaria) - MetodologíaNeurocienciahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Enfoques de neurociencia para mejorar pensamiento lógicomatemático en estudiantes del tercer grado de primaria, Institución Educativa La Inmaculada Huamachuco 2019info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoDoctora en Educación17903361https://orcid.org/0000-0001-8700-144106467228199018Merino Salazar, Teresita del RosarioPérez Azahuanche, Manuel ÁngelYengle Ruiz, Carlos Albertohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/48577/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTGuerra_AEV-SD.pdf.txtGuerra_AEV-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain301638https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/48577/4/Guerra_AEV-SD.pdf.txtc591ad0aab230762ff67bac8fa367027MD54Guerra_AEV.pdf.txtGuerra_AEV.pdf.txtExtracted texttext/plain301686https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/48577/6/Guerra_AEV.pdf.txte6e702a0bb2c6ba678163fa2e4184cb0MD56Guerra_ADPEV-SD.pdf.txtGuerra_ADPEV-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain301631https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/48577/10/Guerra_ADPEV-SD.pdf.txt1a6524931b872adfb5ee5a42f9c91331MD510Guerra_ADPEV.pdf.txtGuerra_ADPEV.pdf.txtExtracted texttext/plain306485https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/48577/12/Guerra_ADPEV.pdf.txtfb4c69de61d6a681357ffe145b8079e5MD512THUMBNAILGuerra_AEV-SD.pdf.jpgGuerra_AEV-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4388https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/48577/5/Guerra_AEV-SD.pdf.jpgdbc56010993687bfcc4eb056279db2e9MD55Guerra_AEV.pdf.jpgGuerra_AEV.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4388https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/48577/7/Guerra_AEV.pdf.jpgdbc56010993687bfcc4eb056279db2e9MD57Guerra_ADPEV-SD.pdf.jpgGuerra_ADPEV-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4841https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/48577/11/Guerra_ADPEV-SD.pdf.jpg1d1b0d885cf5d1236d7ba1f1461eaab9MD511Guerra_ADPEV.pdf.jpgGuerra_ADPEV.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4841https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/48577/13/Guerra_ADPEV.pdf.jpg1d1b0d885cf5d1236d7ba1f1461eaab9MD513ORIGINALGuerra_ADPEV-SD.pdfGuerra_ADPEV-SD.pdfapplication/pdf15971478https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/48577/8/Guerra_ADPEV-SD.pdfb56b337ded3c30f5b427719d6fffa693MD58Guerra_ADPEV.pdfGuerra_ADPEV.pdfapplication/pdf15935151https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/48577/9/Guerra_ADPEV.pdfa1857b5cc2cff70c443a4175ce686515MD5920.500.12692/48577oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/485772021-06-18 14:31:26.102Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.888049
Enfoques de neurociencia para mejorar pensamiento lógicomatemático en estudiantes del tercer grado de primaria, Institución Educativa La Inmaculada Huamachuco 2019
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares