La intervención psicopedagógica y la inteligencia emocional de los docentes de una unidad educativa de Guayaquil, 2022

Descripción del Articulo

La investigación denominada “La intervención psicopedagógica y la inteligencia emocional de los docentes de una Unidad Educativa de Guayaquil, 2022” que tuvo como objetivo demostrar la influencia que existe entre la intervención pedagógica y la inteligencia emocional de los docentes de una unidad ed...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: González Itúrburu, Alex Antonio
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/104418
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inteligencia emocional
Emociones y sentimientos
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description La investigación denominada “La intervención psicopedagógica y la inteligencia emocional de los docentes de una Unidad Educativa de Guayaquil, 2022” que tuvo como objetivo demostrar la influencia que existe entre la intervención pedagógica y la inteligencia emocional de los docentes de una unidad educativa de Guayaquil. La investigación planteo la hipótesis que afirmaba que la intervención psicopedagógica influye en la inteligencia emocional de los docentes de una unidad educativa de, Guayaquil 2022. La población del estudio corresponde a 40 docentes que laboran dentro de la institución. El estudio es no experimental, asume un diseño correlacional causal, desarrollo la técnica la encuesta, se validaron dos cuestionarios con respuestas de escala ordinal. Para el procesamiento de la información se utilizó el software SPSS versión 24. Los resultados correlacionales de la Tabla 7 explican que los valores de sig 0, 011 y la correlación de Spearman es de 0,399 comprobándose la hipótesis del investigador. La investigación concluye afirmando que las variables intervención psicopedagógica e inteligencia emocional se relacionan medianamente débil en docentes de una unidad educativa de, Guayaquil, 2022.
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La investigación concluye afirmando que las variables intervención psicopedagógica e inteligencia emocional se relacionan medianamente débil en docentes de una unidad educativa de, Guayaquil, 2022.PiuraEscuela de PosgradoAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVInteligencia emocionalEmociones y sentimientosInstituciones educativashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02La intervención psicopedagógica y la inteligencia emocional de los docentes de una unidad educativa de Guayaquil, 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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