Gestión pedagógica y emprendimiento empresarial de los estudiantes del CETPRO La Sagrada Familia del Distrito de Hualmay, 2021

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El presente estudio Gestión pedagógica y emprendimiento empresarial de los estudiantes del CETPRO La Sagrada Familia del Distrito de Hualmay. Tiene como objetivo determinar la relación entre la gestión pedagógica y emprendimiento empresarial de los estudiantes del CETPRO La Sagrada Familia del Distr...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Trujillo Alejo, Herlinda Eva
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/77287
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión pedagógica
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description El presente estudio Gestión pedagógica y emprendimiento empresarial de los estudiantes del CETPRO La Sagrada Familia del Distrito de Hualmay. Tiene como objetivo determinar la relación entre la gestión pedagógica y emprendimiento empresarial de los estudiantes del CETPRO La Sagrada Familia del Distrito de Hualmay, 2021. Metodología de tipo de investigación básica, cuantitativa de diseño no experimental, nivel correlacional y corte transversal. La población estuvo conformada por 824 estudiantes y una muestra de 199 alumnos. Obtuvo el siguiente resultado de los 199 estudiantes de diferentes grupos profesionales, el 70.35% perciben que hay alta gestión pedagógica consiguientemente el 29.15% indica medio y el 0.50% da a conocer que hay baja gestión pedagógica en el CETPRO La Sagrada Familia del distrito de Hualmay. Conclusión: Según el análisis y contrastación de la variable gestión pedagógica y emprendimiento empresarial, se comprobó que el grado de correlación es 0.668, Por consiguiente, se afirma que estadísticamente existe relación positiva moderada entre la gestión pedagógica y emprendimiento empresarial en los estudiantes de la institución. Se concluye que con una adecuada gestión pedagógica se puede impulsar el emprendimiento empresarial de los estudiantes del Centro de Educación Técnico Productiva.
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Conclusión: Según el análisis y contrastación de la variable gestión pedagógica y emprendimiento empresarial, se comprobó que el grado de correlación es 0.668, Por consiguiente, se afirma que estadísticamente existe relación positiva moderada entre la gestión pedagógica y emprendimiento empresarial en los estudiantes de la institución. Se concluye que con una adecuada gestión pedagógica se puede impulsar el emprendimiento empresarial de los estudiantes del Centro de Educación Técnico Productiva.Lima NorteEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaFin de la pobrezaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGestión pedagógicaGestión empresarialCalidad educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Gestión pedagógica y emprendimiento empresarial de los estudiantes del CETPRO La Sagrada Familia del Distrito de Hualmay, 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. 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