Juego libre en los sectores y habilidades sociales en los niños y niñas de 5 años de la I.E 7066 - Chorrillos

• Autor: Hurtado Sandoval, Silvia Mónica
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/81982
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/81982
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Juegos educativos; Habilidades sociales; Autoestima en niños; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El propósito general Determinar en qué medida el juego libre se relaciona con las habilidades sociales en los niños de 5 años de la IE 7066 – Chorrillos. En el trabajo de investigación se desarrolló mediante el enfoque cuantitativo, con el diseño correlacional transversal. Cuya muestra se conformó 25 estudiantes de educación inicial. Se aplico el instrumento en un solo momento. Al contrastar las conjeturas a través del examen de Kolmogorov - Smirnov determinándose se trata de una prueba no paramétrica de RHO Spearman y se realizó el respectivo contraste en la hipótesis general, se evidencia que el valor de r = ,757 con un nivel de significatividad de ,001 se evidencia la correlación positiva perfecta (p < 0.01). en consecuencia; se tiene que rechazar la hipótesis nula, y se debe de aceptar la hipótesis alterna, por lo tanto, se confirma existe relación significativa del juego libre con las habilidades sociales en los niños de 5 años de la IE 7066 – Chorrillos.