Enseñanza del dibujo de ingeniería, basado en el método instrumental, método asistido por computadora y el método combinado, aplicado en la escuela profesional de Ingeniería Industrial, en la Universidad Nacional del Callao

Descripción del Articulo

El propósito de la presente tesis, fue demostrar que la enseñanza del Dibujo de Ingeniería a través de la aplicación del Método Combinado, permitirá obtener un mayor Rendimiento Académico, respecto al Método Instrumental y al Método Asistido por Computadora. La metodología utilizada consistió en exp...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Suarez Rodriguez, Christian Jesus
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2008
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/144578
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/144578
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Enseñanza del dibujo
Método instrumental
Método combinado
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description El propósito de la presente tesis, fue demostrar que la enseñanza del Dibujo de Ingeniería a través de la aplicación del Método Combinado, permitirá obtener un mayor Rendimiento Académico, respecto al Método Instrumental y al Método Asistido por Computadora. La metodología utilizada consistió en experimentar la aplicación de los tres Métodos de enseñanza: Método Instrumental, Método Asistido por Computadora y Método Combinado, en la Escuela Profesional de Ingeniería Industrial de la Universidad Nacional del Callao, y demostrar cual de ellos permitió obtener un mayor Rendimiento Académico. Finalmente, se demostró, que a través de la aplicación del Método Combinado, se obtuvo un mayor Rendimiento Académico, en Relación al Método Instrumental y al Método Asistido por Computadora.
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spelling Rivas Cortez, FernadoSuarez Rodriguez, Christian Jesus2024-06-26T12:43:16Z2024-06-26T12:43:16Z2008https://hdl.handle.net/20.500.12692/144578El propósito de la presente tesis, fue demostrar que la enseñanza del Dibujo de Ingeniería a través de la aplicación del Método Combinado, permitirá obtener un mayor Rendimiento Académico, respecto al Método Instrumental y al Método Asistido por Computadora. La metodología utilizada consistió en experimentar la aplicación de los tres Métodos de enseñanza: Método Instrumental, Método Asistido por Computadora y Método Combinado, en la Escuela Profesional de Ingeniería Industrial de la Universidad Nacional del Callao, y demostrar cual de ellos permitió obtener un mayor Rendimiento Académico. Finalmente, se demostró, que a través de la aplicación del Método Combinado, se obtuvo un mayor Rendimiento Académico, en Relación al Método Instrumental y al Método Asistido por Computadora.Lima NorteEscuela de PosgradoEvaluación Y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEnseñanza del dibujoMétodo instrumentalMétodo combinadohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Enseñanza del dibujo de ingeniería, basado en el método instrumental, método asistido por computadora y el método combinado, aplicado en la escuela profesional de Ingeniería Industrial, en la Universidad Nacional del Callaoinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. 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