Habilidades motrices básicas y los estilos de aprendizaje en los estudiantes de una IE de Cieneguilla

• Autor: Magan Prosopio, Rosalia Leonor
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/155668
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/155668
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades motrices básicas; Estilo de aprendizaje; Estabilidad y manipulación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01

En la presente investigación el objetivo fue determinar cuál es la relación que existe entre habilidades motrices básicas y los estilos de aprendizaje en los estudiantes de una I.E de Cieneguilla, 2024. El tipo de investigación fue básica de nivel descriptivo correlacional, de enfoque cuantitativo; de diseño no experimental, corte transversal. Por ello se contó con una población de 540 estudiantes, con una muestra de 30 estudiantes, y el muestreo fue probabilístico aleatorio simple. La técnica empleada para el recojo de información fue la encuesta y observación como instrumento se utilizó un cuestionario y una ficha de observación validados a través de juicio de expertos y estableciendo su confiabilidad a través del estadístico Alfa de Cronbach que demuestra una alta confiabilidad. Se llego a concluir que existe relación significativa entre las habilidades motrices básicas y los estilos de aprendizaje, con una significancia de p valor de 0.00 y una relación positiva moderada (Rho de Spearman de 0.438). Con la cual se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna.