Liderazgo transformacional y desempeño docente en una Institución Educativa Secundaria de Chiclayo

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Los directivos y docentes son los responsables de brindar una educación de calidad en las instituciones educativas, para esto debe haber una buena relación entre estos dos actores, y a la vez deben estar capacitados para desarrollar nuevas estrategias para desarrollar una educación de calidad y mejo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Hoyos Rivas, Segundo Casimiro, Saavedra Medina, Carlos Humberto
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Repositorio:UCT-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uct.edu.pe:123456789/3381
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Materia:Liderazgo transformacional, desempeño docente
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description Los directivos y docentes son los responsables de brindar una educación de calidad en las instituciones educativas, para esto debe haber una buena relación entre estos dos actores, y a la vez deben estar capacitados para desarrollar nuevas estrategias para desarrollar una educación de calidad y mejorar el aprendizaje en el estudiante. El objetivo general del estudio fue identificar las conexiones entre el liderazgo transformacional y el desempeño docente en una escuela secundaria en Chiclayo, y su metodología reflejó este propósito al emplear un enfoque cualitativo transversal no experimental para la investigación. No se manipularon variables en este estudio; más bien, se obtuvieron conocimientos a partir de una revisión de la literatura de artículos y tesis relevantes. Los autores del estudio concluyeron que el liderazgo transformacional está relacionado con el desempeño laboral porque inspira la excelencia, proporciona motivación para lograr metas, fomenta el desarrollo intelectual y moral, valora el potencial y la contribución de los miembros de la institución educativa y crea un ambiente institucional positivo.
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