Estrategias del Diseño Curricular por Competencias de un programa de Ingeniería de Minas
Descripción del Articulo
El trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar las estrategias del diseño curricular por competencias para un programa de ingeniería de minas. La metodología utilizada fue de tipo documental con un diseño de investigación no experimental, transversalcon enfoque en fundamentos teóricos de...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI |
| Repositorio: | UCT-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uct.edu.pe:123456789/3333 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3333 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estrategias, diseño curricular https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| id |
UCTB_fe3b8b01273e1bb44ba65bdfdac02a6c |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.uct.edu.pe:123456789/3333 |
| network_acronym_str |
UCTB |
| network_name_str |
UCT-Institucional |
| repository_id_str |
4806 |
| dc.title.es_ES.fl_str_mv |
Estrategias del Diseño Curricular por Competencias de un programa de Ingeniería de Minas |
| title |
Estrategias del Diseño Curricular por Competencias de un programa de Ingeniería de Minas |
| spellingShingle |
Estrategias del Diseño Curricular por Competencias de un programa de Ingeniería de Minas Cotrina Teatino, Marco Antonio Estrategias, diseño curricular https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| title_short |
Estrategias del Diseño Curricular por Competencias de un programa de Ingeniería de Minas |
| title_full |
Estrategias del Diseño Curricular por Competencias de un programa de Ingeniería de Minas |
| title_fullStr |
Estrategias del Diseño Curricular por Competencias de un programa de Ingeniería de Minas |
| title_full_unstemmed |
Estrategias del Diseño Curricular por Competencias de un programa de Ingeniería de Minas |
| title_sort |
Estrategias del Diseño Curricular por Competencias de un programa de Ingeniería de Minas |
| author |
Cotrina Teatino, Marco Antonio |
| author_facet |
Cotrina Teatino, Marco Antonio |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Velasquez Cueva, Hector Israel |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Cotrina Teatino, Marco Antonio |
| dc.subject.es_ES.fl_str_mv |
Estrategias, diseño curricular |
| topic |
Estrategias, diseño curricular https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| description |
El trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar las estrategias del diseño curricular por competencias para un programa de ingeniería de minas. La metodología utilizada fue de tipo documental con un diseño de investigación no experimental, transversalcon enfoque en fundamentos teóricos de investigación con validez científica. La población se conformó por todas las estrategias del diseño curricular y la muestra estuvo conformada por las estrategias para un diseño curricular por competencias en ingeniería de minas. Los resultados obtenidos fueron que las estrategias más adecuadas en el diseño curricular por competencias para un programa de ingeniería de minas fueron la revisión de las competencias de los diseños curriculares, el perfil de egresado, el plan de estudios (experiencias curriculares) y los silabos de las experiencias curriculares. Se concluye que mediante revisión, análisis y síntesis de los currículos de programas de ingeniería de minas de universidades nacionales y privadas permitió determinar las estrategias de diseño curricular por competencias que debe lograr un egresado de la carrera de ingeniería de minas. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-07-04T16:55:04Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-07-04T16:55:04Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2023-07-04 |
| dc.type.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
bachelorThesis |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3333 |
| url |
http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3333 |
| dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.es_ES.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_ES.fl_str_mv |
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Fondo Editorial |
| dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UCT-Institucional instname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI instacron:UCT |
| instname_str |
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI |
| instacron_str |
UCT |
| institution |
UCT |
| reponame_str |
UCT-Institucional |
| collection |
UCT-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/e19dc071-f767-47f5-a51e-eea3d6feab32/download https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/6ca057ac-003d-408e-b2c9-014467615dae/download https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/d68ddca9-a5e4-4d5c-92e0-35fca81d0ae0/download https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/eb4cd3cd-7102-453f-b6d0-e93aebd3b3a7/download https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/75a27531-d8ee-465f-89a1-6784c8fc3dfd/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
15fa800280494ff464260ad08d988c1b d897c15b312d2fbcbbf778537dee11be 4b72a9a7973a766479e1be915e159efd 746d0877485508b3920293af80d59a2c 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Católica de Trujillo |
| repository.mail.fl_str_mv |
gerenciati@uct.edu.pe |
| _version_ |
1822509336763564032 |
| spelling |
Velasquez Cueva, Hector IsraelCotrina Teatino, Marco Antonio2023-07-04T16:55:04Z2023-07-04T16:55:04Z2023-07-04http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3333El trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar las estrategias del diseño curricular por competencias para un programa de ingeniería de minas. La metodología utilizada fue de tipo documental con un diseño de investigación no experimental, transversalcon enfoque en fundamentos teóricos de investigación con validez científica. La población se conformó por todas las estrategias del diseño curricular y la muestra estuvo conformada por las estrategias para un diseño curricular por competencias en ingeniería de minas. Los resultados obtenidos fueron que las estrategias más adecuadas en el diseño curricular por competencias para un programa de ingeniería de minas fueron la revisión de las competencias de los diseños curriculares, el perfil de egresado, el plan de estudios (experiencias curriculares) y los silabos de las experiencias curriculares. Se concluye que mediante revisión, análisis y síntesis de los currículos de programas de ingeniería de minas de universidades nacionales y privadas permitió determinar las estrategias de diseño curricular por competencias que debe lograr un egresado de la carrera de ingeniería de minas.application/pdfspaUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Fondo EditorialPEinfo:eu-repo/semantics/openAccessEstrategias, diseño curricularhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Estrategias del Diseño Curricular por Competencias de un programa de Ingeniería de Minasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UCT-Institucionalinstname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVIinstacron:UCTSUNEDUSegunda especialidad en gestión educativaFacultad de HumanidadesSegunda especialidad en gestión educativahttps://orcid.org/0000-0002-4953-345270112728https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicohttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidadSegunda especialidad en gestión educativaCruz Aguilar ReembertoVera Calmet Velia GracielaVelasquez Cueva Hector Israel-ORIGINALetgt.pdfetgt.pdfapplication/pdf4790532https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/e19dc071-f767-47f5-a51e-eea3d6feab32/download15fa800280494ff464260ad08d988c1bMD5155212103164H_ AUTORIZACIÓN_A.pdf55212103164H_ AUTORIZACIÓN_A.pdfapplication/pdf483369https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/6ca057ac-003d-408e-b2c9-014467615dae/downloadd897c15b312d2fbcbbf778537dee11beMD5241212103164H ACTA.pdf41212103164H ACTA.pdfapplication/pdf299007https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/d68ddca9-a5e4-4d5c-92e0-35fca81d0ae0/download4b72a9a7973a766479e1be915e159efdMD5340212103164H_TA_2023_A.pdf40212103164H_TA_2023_A.pdfapplication/pdf4453006https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/eb4cd3cd-7102-453f-b6d0-e93aebd3b3a7/download746d0877485508b3920293af80d59a2cMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/75a27531-d8ee-465f-89a1-6784c8fc3dfd/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55123456789/3333oai:repositorio.uct.edu.pe:123456789/33332024-03-23 08:40:13.984restrictedhttps://repositorio.uct.edu.peRepositorio Universidad Católica de Trujillogerenciati@uct.edu.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 |
| score |
13.924177 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).