Juegos recreativos y motricidad gruesa en estudiantes de Educación Inicial de Laredo 2024
Descripción del Articulo
El presente estudio planteó el objetivo de determinar si la aplicación de los juegos recreativos mejora la motricidad gruesa en estudiantes de educación inicial de la Institución Educativa Antenor Orrego Espinoza – Laredo, 2024. Estudio de alcance explicativo, cuantitativo, con diseño experimental d...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2026 |
| Institución: | Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI |
| Repositorio: | UCT-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/13097 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14520/13097 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Juegos recreativos Motricidad Gruesa Equilibrio Ritmo Coordinación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El presente estudio planteó el objetivo de determinar si la aplicación de los juegos recreativos mejora la motricidad gruesa en estudiantes de educación inicial de la Institución Educativa Antenor Orrego Espinoza – Laredo, 2024. Estudio de alcance explicativo, cuantitativo, con diseño experimental de clase preexperimental, se incluyó a 52 niños de 3 a 5 años, escogidos de un grupo de 72 alumnos de la IE Antenor Orrego Espinoza, esta muestra fue evaluada mediante guías de observación aplicando la técnica de la observación. Se obtuvo que la aplicación de los juegos recreativos mejora significativamente la dimensión de equilibrio (p<0.05), ritmo (p<0.05), coordinación (p<0.05) y lateralidad (p<0.05); además, un 94.2% de los alumnos se encontraron dentro del nivel inicio antes de aplicar la propuesta y después de aplicarla el 100% alcanzó un nivel logrado. Se concluyó que la aplicación de los juegos recreativos mejora significativamente la motricidad gruesa en estudiantes de educación inicial de una Institución Educativa– Laredo, 2024. Finalmente se recomendó a la dirección de la Institución educativa de Laredo que desarrolle capacitaciones dirigidas a los docentes en temas asociados a los juegos recreativos, así también que la plana docente asuma el compromiso de realizar dichas actividades al aire libre donde los estudiantes puedan desenvolverse; también a los futuros investigadores en poder aplicar los juegos ya mencionados. |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
