Juegos didácticos y desarrollo de habilidades blandas en los niños de cinco años en una Institución Educativa Chanchamayo, Junín, 2023

• Autor: Gora Camargo, Sharon Jenifer
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
• Repositorio: UCT-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uct.edu.pe:123456789/4976
• Enlace del recurso: https://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/4976
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: blandas, didáctica, habilidades y juegos.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación, tuvo como objetivo general: Determinar la relación entre los juegos didácticos y las habilidades blandas de los niños de cinco años en una Institución Educativa, Chanchamayo, Junín 2023, el tipo de metodología que se utilizo fue cuantitativa, con un diseño correlacional, con una población de 69 niños de 3, 4 y 5 años y la muestra utilizada es de 26 niños de 3 años, el instrumento utilizado fue la lista de cotejo, cuyos resultados obtenidos el 84% los niños se sitúan en SI, correspondencia a los juegos didácticos. Por otra parte, el 16% se sitúan en NO. el 92% los niños de cinco años en una institución educativa Chanchamayo, Junín, se sitúan en SI, correspondencia Habilidades Blandas. Por otra parte, el 8% se sitúan en NO. alfa) de 0,05 (en concreto, se obtuvieron los valores de p = 0,008 y 0,249, respectivamente). Esto significa que estas variables siguen una distribución razonable en función de los datos, por lo que se pueden aplicar métodos estadísticos paramétricos, especialmente para la variable Juegos Didácticos, se aplica la prueba de correlación de Pearson que se presenta como una prueba paramétrica para comprobar la normalidad de los datos. Institución Educativa, Chanchamayo, Junín 2023