Dimensiones de la Personalidad y estilos de aprendizaje en estudiantes de psicología de la Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2017-II

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La presente investigación correlacional tuvo como objetivo central establecer la relación existente entre las dimensiones de la personalidad y los estilos de aprendizaje en los estudiantes de psicología de la Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2017-II. Debido a la posibilidad y accesibi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Arroyo Fernández, Claudia Elizabeth, Capuñay Bocanegra, Carmen María
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Repositorio:UCT-Institucional
Lenguaje:español
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description La presente investigación correlacional tuvo como objetivo central establecer la relación existente entre las dimensiones de la personalidad y los estilos de aprendizaje en los estudiantes de psicología de la Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2017-II. Debido a la posibilidad y accesibilidad de evaluar a toda la población, se creyó conveniente ejecutar la investigación con los 330 estudiantes de la carrera de psicología de la Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, siendo ello una muestra censal. Los instrumentos psicológicos empleados para el estudio fueron el BFQ, Cuestionario "Big Five" y el Inventario de Estilo de Aprendizaje de David Kölb. Al final de la investigación se concluyó que existe relación entre las dimensiones de la personalidad y los estilos de aprendizaje en los estudiantes de psicología de la Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI.
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