Uso de tecnologías de información y comunicación y la capacidad de trabajo cooperativo en el área de educación para el trabajo en una Institución Pública Andaymayo 2025
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo general: Determinar la relación entre uso de tecnologías de información y comunicación y la capacidad de trabajo cooperativo en el área de educación para el trabajo en una institución educativa pública, Andaymayo 2025. Metodología: La metodología que se u...
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2026 |
| Institución: | Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI |
| Repositorio: | UCT-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/13011 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14520/13011 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Tecnologías Comunicación Trabajo, Evaluación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.02.02 |
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Valderrama Puscan, Marlon WalterCarranza López, Virginia Jacinta2026-04-11T15:07:52Z2026-04-11T15:07:52Z2026-04-11https://hdl.handle.net/20.500.14520/13011La presente investigación tuvo como objetivo general: Determinar la relación entre uso de tecnologías de información y comunicación y la capacidad de trabajo cooperativo en el área de educación para el trabajo en una institución educativa pública, Andaymayo 2025. Metodología: La metodología que se usó, una investigación de tipo aplicada, relacional, con un método hipotético deductivo, con diseño no experimental correlacional transversal. Asimismo, la población está conformada por 160 estudiantes, con una muestra de 50 alumnos, a su vez se aplicó el cuestionario de las variables. Se obtuvo como resultado que entre uso de tecnología de información y la capacidad de trabajo cooperativo en el área de educación para el trabajo en una institución educativa pública, Andaymayo 2025 su significancia fue de 0.054, lo que indica que no existe correlación entre ambas variables. Concluimos, que el uso de tecnologías de información y comunicación no necesariamente es indispensable para el desarrollo de la capacidad de trabajo cooperativo en el área de educación para el trabajo. Sin embargo, es importante inculcar a los educandos el uso de tecnologías de información y comunicación en el desarrollo de actividades cooperativas para un aprendizaje integrador.application/pdfspaUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVIPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0TecnologíasComunicaciónTrabajo, Evaluaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.02.02Uso de tecnologías de información y comunicación y la capacidad de trabajo cooperativo en el área de educación para el trabajo en una Institución Pública Andaymayo 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UCT-Institucionalinstname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVIinstacron:UCTSUNEDUMaestra en Informática Educativa y Tecnologías de la InformaciónUniversidad Católica de Trujillo- Benedicto XVI. Escuela de PosgradoMaestría en Informática Educativa y Tecnologías de la Informaciónhttps://orcid.org/0000-0002-7026-701380349218https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro12400967Mejía Pinedo, Davis AlbertoRodríguez Azabache, Julio AntonioValderrama Puscan, Marlon Walter70828340ORIGINALCARRANZA_ TA.pdfCARRANZA_ TA.pdfapplication/pdf285299https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/d0c539e1-9e18-4fcc-9e87-3fd7b911c979/downloadfbadc66290529a52981218d8dfc28008MD51CARRANZA_ ACTA.pdfCARRANZA_ ACTA.pdfapplication/pdf212520https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/ad26f147-b62e-4d97-b2ec-21dd3814a22e/downloadb415d8da2e239a43732af747cb7e8461MD52CARRANZA_ TURNITIN.pdfCARRANZA_ TURNITIN.pdfapplication/pdf10414598https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/1abc79e8-87dc-40ae-9992-4b68f638b2f0/download9982f1c596aa4b858cd8d6f8da74955fMD53CARRANZA_ TESIS.pdfCARRANZA_ TESIS.pdfapplication/pdf5762759https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/60a8bd3f-f7a9-4723-91ae-b9c676409c9b/download77f7644f644e82e407734a3dc2a3850dMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/eac59f1f-a5f5-4ab1-95c9-0f5098bec4d1/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5520.500.14520/13011oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/130112026-04-11 10:07:53.852https://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessrestrictedhttps://repositorio.uct.edu.peRepositorio Universidad Católica de Trujillogerenciati@uct.edu.pe |
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La presente investigación tuvo como objetivo general: Determinar la relación entre uso de tecnologías de información y comunicación y la capacidad de trabajo cooperativo en el área de educación para el trabajo en una institución educativa pública, Andaymayo 2025. Metodología: La metodología que se usó, una investigación de tipo aplicada, relacional, con un método hipotético deductivo, con diseño no experimental correlacional transversal. Asimismo, la población está conformada por 160 estudiantes, con una muestra de 50 alumnos, a su vez se aplicó el cuestionario de las variables. Se obtuvo como resultado que entre uso de tecnología de información y la capacidad de trabajo cooperativo en el área de educación para el trabajo en una institución educativa pública, Andaymayo 2025 su significancia fue de 0.054, lo que indica que no existe correlación entre ambas variables. Concluimos, que el uso de tecnologías de información y comunicación no necesariamente es indispensable para el desarrollo de la capacidad de trabajo cooperativo en el área de educación para el trabajo. Sin embargo, es importante inculcar a los educandos el uso de tecnologías de información y comunicación en el desarrollo de actividades cooperativas para un aprendizaje integrador. |
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