La gestión educativa y clima laboral en los docentes del anexo Carhucocha 2025
Descripción del Articulo
El presente estudio ha tenido como propósito determinar la relación entre la gestión educativa y el clima laboral en los docentes del anexo Carhucocha 2025. La metodología es cuantitativa, básica, no experimental y correlacional, con una población y muestra de 31 docentes del anexo Carhucocha 2025....
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI |
| Repositorio: | UCT-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/11112 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14520/11112 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Clima laboral, gestión educativa, estratégica, administrativa y pedagógica https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El presente estudio ha tenido como propósito determinar la relación entre la gestión educativa y el clima laboral en los docentes del anexo Carhucocha 2025. La metodología es cuantitativa, básica, no experimental y correlacional, con una población y muestra de 31 docentes del anexo Carhucocha 2025. Las metodologías y herramientas empleadas para la recopilación de información se encuentran en formas como la encuesta y el cuestionario, cada una cumpliendo un papel específico en el proceso de recolección de datos. Según los resultados obtenidos de los análisis realizados, el coeficiente de correlación de Spearman mostró un valor de 0.721, el cual se acompaña de un nivel de significancia de 0,001, indicando una relación estadísticamente significativa entre las variables evaluadas indicando que una buena gestión educativa se asocia con un mejor clima laboral docente. Lo cual se concluyó que existe correlación positiva alta entre la gestión educativa y el clima laboral en los docentes del anexo Carhucocha 2025. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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