Utilización de una página web interactiva para promover la lectura en estudiantes de secundaria, Santa Rosa, 2022

Descripción del Articulo

El objetivo general de esta investigación fue demostrar que si se aplica con eficiencia una página web interactiva entonces promoverá la lectura en los estudiantes de Secundaria de una Institución Educativa Santa Rosa, 2022., Siendo una investigación aplicada, de enfoque cuantitativo, de nivel exper...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Acrota Alvarez, Dino, Tito Chávez, Frank Carlos
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Repositorio:UCT-Institucional
Lenguaje:español
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description El objetivo general de esta investigación fue demostrar que si se aplica con eficiencia una página web interactiva entonces promoverá la lectura en los estudiantes de Secundaria de una Institución Educativa Santa Rosa, 2022., Siendo una investigación aplicada, de enfoque cuantitativo, de nivel experimental y diseño cuasiexperimental, la muestra fue de 31 alumnos, de los cuales 16 corresponden al grupo experimental y 14 al grupo control. Para la recolección de datos se aplicó un cuestionario de lectura de actitudes de 24 ítems. El resultado de esta investigación pudo demostrar que la utilización de una página web interactiva promueve la lectura en estudiantes de Secundaria en la Institución Educativa I.E.S Agropecuario N' 108 Santa Rosa – Melgar ya que para el grupo experimental la utilización de una página web interactiva influye de manera significativa en la lectura de estudiantes de secundaria, ya que su significancia es menor a 0.05 (p<0.05) por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna de que hay diferencias entre el pre y post test en estudiantes de secundaria de la institución educativa I.E.S Agropecuario N' 108 Santa Rosa – Melgar.
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El resultado de esta investigación pudo demostrar que la utilización de una página web interactiva promueve la lectura en estudiantes de Secundaria en la Institución Educativa I.E.S Agropecuario N' 108 Santa Rosa – Melgar ya que para el grupo experimental la utilización de una página web interactiva influye de manera significativa en la lectura de estudiantes de secundaria, ya que su significancia es menor a 0.05 (p<0.05) por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna de que hay diferencias entre el pre y post test en estudiantes de secundaria de la institución educativa I.E.S Agropecuario N' 108 Santa Rosa – Melgar.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessTecnología Página, habito, Demostrar, lectores e Interactiva.https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Utilización de una página web interactiva para promover la lectura en estudiantes de secundaria, Santa Rosa, 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPEreponame:UCT-Institucionalinstname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVIinstacron:UCTSUNEDULicenciadoLicenciado en Educación Secundariahttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionalChávez García, Sally ChrisGutierrez Perez, Blanca Nelly-ORIGINALACTA - ACROTA.pdfACTA - ACROTA.pdfapplication/pdf333157https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/d66d0096-7a02-414d-9980-657d37c81f5e/download7b5a10f3d054b237987bcf352631279bMD51FORMATO DE AUTORIZACIÓN - ACROTA.pdfFORMATO DE AUTORIZACIÓN - ACROTA.pdfapplication/pdf186749https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/62a841c9-e346-4510-aff5-ba4f1f201316/download5bb2df0eac7c772d007e2ed9709f3b42MD52TESIS DE ACROTA .pdfTESIS DE ACROTA .pdfapplication/pdf2017066https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/0d130899-7c2f-4f46-aa44-eae328a82173/download885c09fbf32e5462dda3c3dcc0b179dcMD53TURNITIN - ACROTA ALVAREZ.pdfTURNITIN - ACROTA ALVAREZ.pdfapplication/pdf10478021https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/ac1b8d7a-0751-44d4-9186-ea6f04bb340f/download82730e77c16bec423586f8cfcf479de3MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/84419487-2301-4980-9498-a929a93a614c/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55123456789/3225oai:repositorio.uct.edu.pe:123456789/32252024-03-23 08:40:13.43restrictedhttps://repositorio.uct.edu.peRepositorio Universidad Católica de Trujillogerenciati@uct.edu.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