Motivación y rendimiento académico de estudiantes del I ciclo curso de Excel en instituto técnico privado de Juliaca 2024
Descripción del Articulo
El estudio nominado Motivación y rendimiento académico de estudiantes del I ciclo curso de Excel en Instituto Técnico Privado de Juliaca 2024, cuyo objetivo fue determinar la relación que existe entre la motivación y el rendimiento académico de estudiantes del I ciclo curso de Excel en instituto téc...
Autores: | , |
---|---|
Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2025 |
Institución: | Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI |
Repositorio: | UCT-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/8491 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14520/8491 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Aprendizaje, estudiantes, motivación, rendimiento académico https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
id |
UCTB_ab882bf1687a7495b37edb9dcd48ac1a |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/8491 |
network_acronym_str |
UCTB |
network_name_str |
UCT-Institucional |
repository_id_str |
4806 |
dc.title.none.fl_str_mv |
Motivación y rendimiento académico de estudiantes del I ciclo curso de Excel en instituto técnico privado de Juliaca 2024 |
title |
Motivación y rendimiento académico de estudiantes del I ciclo curso de Excel en instituto técnico privado de Juliaca 2024 |
spellingShingle |
Motivación y rendimiento académico de estudiantes del I ciclo curso de Excel en instituto técnico privado de Juliaca 2024 Huarachi Ito, Juan Felipe Aprendizaje, estudiantes, motivación, rendimiento académico https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
title_short |
Motivación y rendimiento académico de estudiantes del I ciclo curso de Excel en instituto técnico privado de Juliaca 2024 |
title_full |
Motivación y rendimiento académico de estudiantes del I ciclo curso de Excel en instituto técnico privado de Juliaca 2024 |
title_fullStr |
Motivación y rendimiento académico de estudiantes del I ciclo curso de Excel en instituto técnico privado de Juliaca 2024 |
title_full_unstemmed |
Motivación y rendimiento académico de estudiantes del I ciclo curso de Excel en instituto técnico privado de Juliaca 2024 |
title_sort |
Motivación y rendimiento académico de estudiantes del I ciclo curso de Excel en instituto técnico privado de Juliaca 2024 |
author |
Huarachi Ito, Juan Felipe |
author_facet |
Huarachi Ito, Juan Felipe Rojas Coila, Cecilia Beatriz |
author_role |
author |
author2 |
Rojas Coila, Cecilia Beatriz |
author2_role |
author |
dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Esteves Pairazaman, Ambrocio Teodoro |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Huarachi Ito, Juan Felipe Rojas Coila, Cecilia Beatriz |
dc.subject.none.fl_str_mv |
Aprendizaje, estudiantes, motivación, rendimiento académico |
topic |
Aprendizaje, estudiantes, motivación, rendimiento académico https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
description |
El estudio nominado Motivación y rendimiento académico de estudiantes del I ciclo curso de Excel en Instituto Técnico Privado de Juliaca 2024, cuyo objetivo fue determinar la relación que existe entre la motivación y el rendimiento académico de estudiantes del I ciclo curso de Excel en instituto técnico privado de Juliaca 2024. La metodología usada fue de enfoque cuantitativo, de tipo básica, de nivel descriptivo correlacional, de diseño no experimental, la población se constituyó por 30 estudiantes y como muestreo fue no probabilístico, muestras intencionadas siendo la misma de la población, como técnica la encuesta, y el instrumento fue el cuestionario. El resultado fue que nunca se motiva a los estudiantes y esto se relaciona en que se da un bajo rendimiento académico de los estudiantes del primer ciclo, así lo indicaron el 27% de encuestados, del mismo modo se tuvo un Rho=0,865, ello va a denotar la relación positiva muy fuerte, así también se precisa valor de 0,001, lo cual indica que existe la significancia correspondiente. Por lo que se concluye indicando que existe relación significativa, positiva y muy fuerte entre la motivación y el rendimiento académico de estudiantes del I ciclo curso de Excel en instituto técnico privado de Juliaca 2024. |
publishDate |
2025 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-03-21T19:15:59Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-03-21T19:15:59Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2025-03-21 |
dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
format |
masterThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.14520/8491 |
url |
https://hdl.handle.net/20.500.14520/8491 |
dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI |
dc.publisher.country.none.fl_str_mv |
PE |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UCT-Institucional instname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI instacron:UCT |
instname_str |
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI |
instacron_str |
UCT |
institution |
UCT |
reponame_str |
UCT-Institucional |
collection |
UCT-Institucional |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/fdb8b6cb-edb2-47e0-afde-d82781eccb26/download https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/fa9c8cb9-f583-4a49-9e7b-e90651f098a5/download https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/fcda15ac-e6ec-4e23-b22f-ae0c5c2c3f7c/download https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/7451f455-5624-4cdf-ab9a-4b29c3dac67f/download https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/b9bebbb8-49d5-4f5d-b9f8-9bbfa76b2815/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
19d26e6517b93108213a3ce4bc7c00ba 582a980886fcca17bcd87a3b96396324 7be5b02684a2eb2c053aa6e0f0a489ae 529f50edbc9c786745cf3e061bc4e91a 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Católica de Trujillo |
repository.mail.fl_str_mv |
gerenciati@uct.edu.pe |
_version_ |
1828217890729361408 |
spelling |
Esteves Pairazaman, Ambrocio TeodoroHuarachi Ito, Juan FelipeRojas Coila, Cecilia Beatriz2025-03-21T19:15:59Z2025-03-21T19:15:59Z2025-03-21https://hdl.handle.net/20.500.14520/8491El estudio nominado Motivación y rendimiento académico de estudiantes del I ciclo curso de Excel en Instituto Técnico Privado de Juliaca 2024, cuyo objetivo fue determinar la relación que existe entre la motivación y el rendimiento académico de estudiantes del I ciclo curso de Excel en instituto técnico privado de Juliaca 2024. La metodología usada fue de enfoque cuantitativo, de tipo básica, de nivel descriptivo correlacional, de diseño no experimental, la población se constituyó por 30 estudiantes y como muestreo fue no probabilístico, muestras intencionadas siendo la misma de la población, como técnica la encuesta, y el instrumento fue el cuestionario. El resultado fue que nunca se motiva a los estudiantes y esto se relaciona en que se da un bajo rendimiento académico de los estudiantes del primer ciclo, así lo indicaron el 27% de encuestados, del mismo modo se tuvo un Rho=0,865, ello va a denotar la relación positiva muy fuerte, así también se precisa valor de 0,001, lo cual indica que existe la significancia correspondiente. Por lo que se concluye indicando que existe relación significativa, positiva y muy fuerte entre la motivación y el rendimiento académico de estudiantes del I ciclo curso de Excel en instituto técnico privado de Juliaca 2024.application/pdfspaUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVIPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Aprendizaje, estudiantes, motivación, rendimiento académicohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Motivación y rendimiento académico de estudiantes del I ciclo curso de Excel en instituto técnico privado de Juliaca 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UCT-Institucionalinstname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVIinstacron:UCTSUNEDUMaestro en Investigación y Docencia UniversitariaUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de PosgradoMaestría en Investigación y Docencia Universitariahttps://orcid.org/ 0000-0003-4168- 085017846910https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro131517Mejía Pinedo, Davis AlbertoRodríguez García, Alexander MáximoEsteves Pairazaman, Ambrocio Teodoro0229876342758996ORIGINALHUARACHI_TESIS.pdfHUARACHI_TESIS.pdfapplication/pdf3872729https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/fdb8b6cb-edb2-47e0-afde-d82781eccb26/download19d26e6517b93108213a3ce4bc7c00baMD51HUARACHI_TURNITIN.pdfHUARACHI_TURNITIN.pdfapplication/pdf6900148https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/fa9c8cb9-f583-4a49-9e7b-e90651f098a5/download582a980886fcca17bcd87a3b96396324MD52HUARACHI_ACTA.pdfHUARACHI_ACTA.pdfapplication/pdf182180https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/fcda15ac-e6ec-4e23-b22f-ae0c5c2c3f7c/download7be5b02684a2eb2c053aa6e0f0a489aeMD53HUARACHI_ta.pdfHUARACHI_ta.pdfapplication/pdf150269https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/7451f455-5624-4cdf-ab9a-4b29c3dac67f/download529f50edbc9c786745cf3e061bc4e91aMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/b9bebbb8-49d5-4f5d-b9f8-9bbfa76b2815/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5520.500.14520/8491oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/84912025-03-21 14:15:59.337https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.uct.edu.peRepositorio Universidad Católica de Trujillogerenciati@uct.edu.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 |
score |
13.989285 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).