Intervención de la musicoterapia en niños con problemas de dislexia

Descripción del Articulo

La presente investigación tiene por objetivo central explicar la importancia de la musicoterapia en niños con problemas de dislexia. Para ello se empleó como metodología la investigación documental/ bibliográfica que nos permitió sistematizar y analizar información sobre los modelos y técnicas de in...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Flores Crisanto, Tania Mirella, Miranda Taboada, Jessica
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Repositorio:UCT-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/6133
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14520/6133
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Musicoterapia, dislexia, métodos, técnicas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UCTB_98e8e2b067ec9996d0a41d96d15696f3
oai_identifier_str oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/6133
network_acronym_str UCTB
network_name_str UCT-Institucional
repository_id_str 4806
dc.title.none.fl_str_mv Intervención de la musicoterapia en niños con problemas de dislexia
title Intervención de la musicoterapia en niños con problemas de dislexia
spellingShingle Intervención de la musicoterapia en niños con problemas de dislexia
Flores Crisanto, Tania Mirella
Musicoterapia, dislexia, métodos, técnicas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Intervención de la musicoterapia en niños con problemas de dislexia
title_full Intervención de la musicoterapia en niños con problemas de dislexia
title_fullStr Intervención de la musicoterapia en niños con problemas de dislexia
title_full_unstemmed Intervención de la musicoterapia en niños con problemas de dislexia
title_sort Intervención de la musicoterapia en niños con problemas de dislexia
author Flores Crisanto, Tania Mirella
author_facet Flores Crisanto, Tania Mirella
Miranda Taboada, Jessica
author_role author
author2 Miranda Taboada, Jessica
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Flores Maqui, Sandra Hibon
dc.contributor.author.fl_str_mv Flores Crisanto, Tania Mirella
Miranda Taboada, Jessica
dc.subject.none.fl_str_mv Musicoterapia, dislexia, métodos, técnicas
topic Musicoterapia, dislexia, métodos, técnicas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La presente investigación tiene por objetivo central explicar la importancia de la musicoterapia en niños con problemas de dislexia. Para ello se empleó como metodología la investigación documental/ bibliográfica que nos permitió sistematizar y analizar información sobre los modelos y técnicas de intervención de la musicoterapia en niños con problemas dislexia. La técnica empleada en el presente estudio fue el análisis documental, ya que se utilizó para recoger información con el objetivo de efectuar deducciones lógicas y razonables concernientes al problema de investigación. Además, se utilizó la técnica del fichaje, para registrar y organizar la información consultada en revistas científicas, libros académicos y otras fuentes bibliográficas y así explicar los beneficios de la musicoterapia en los niños con problemas de dislexia. Llegando a las siguientes conclusiones: La musicoterapia es útil para los niños disléxicos porque les permite desarrollarse en las esferas del lenguaje, motora, cognitiva y emocional mediante diferentes técnicas y métodos. Del mismo modo, los estudios sobre la importancia de la musicoterapia para niños disléxicos muestran que existe una fuerte conexión entre el lenguaje y la música. Incorporar la musicoterapia al aprendizaje puede ayudar a mejorar las habilidades lingüísticas de los niños con dislexia, ya que el entrenamiento musical basado en ritmos estructurales y patrones sonoros estimula y refuerza el aprendizaje de patrones del lenguaje y mejora el desarrollo de la memoria en el cerebro. Por lo tanto, tanto los maestros como los padres pueden incorporarlo en su aprendizaje diario para ayudar a los niños disléxicos a mejorar sus habilidades de lectura y escritura.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-08-03T21:12:26Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-08-03T21:12:26Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024-08-03
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14520/6133
url https://hdl.handle.net/20.500.14520/6133
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Universidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCT-Institucional
instname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
instacron:UCT
instname_str Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
instacron_str UCT
institution UCT
reponame_str UCT-Institucional
collection UCT-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/ec562ffe-2bab-4743-b2f5-578189401d65/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/d5c04023-e432-4510-baab-4f30c0f93018/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/02cb39bf-cc19-4279-995a-6ae125fcfa0a/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/4da5f15f-f945-4a7b-bc50-eedf60b8661a/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/0da0998c-1513-4157-9621-24e4b9a90db0/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 01d492d67fb7b1cf40c9fa01df4ffb07
0354df928840c21827cc47d0ca82b4b1
df470732e870363cfbd0adb6cbb315a6
95bc1de74fa6fbde0f51b929820343f5
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Católica de Trujillo
repository.mail.fl_str_mv gerenciati@uct.edu.pe
_version_ 1822509340891807744
spelling Flores Maqui, Sandra HibonFlores Crisanto, Tania MirellaMiranda Taboada, Jessica2024-08-03T21:12:26Z2024-08-03T21:12:26Z2024-08-03https://hdl.handle.net/20.500.14520/6133La presente investigación tiene por objetivo central explicar la importancia de la musicoterapia en niños con problemas de dislexia. Para ello se empleó como metodología la investigación documental/ bibliográfica que nos permitió sistematizar y analizar información sobre los modelos y técnicas de intervención de la musicoterapia en niños con problemas dislexia. La técnica empleada en el presente estudio fue el análisis documental, ya que se utilizó para recoger información con el objetivo de efectuar deducciones lógicas y razonables concernientes al problema de investigación. Además, se utilizó la técnica del fichaje, para registrar y organizar la información consultada en revistas científicas, libros académicos y otras fuentes bibliográficas y así explicar los beneficios de la musicoterapia en los niños con problemas de dislexia. Llegando a las siguientes conclusiones: La musicoterapia es útil para los niños disléxicos porque les permite desarrollarse en las esferas del lenguaje, motora, cognitiva y emocional mediante diferentes técnicas y métodos. Del mismo modo, los estudios sobre la importancia de la musicoterapia para niños disléxicos muestran que existe una fuerte conexión entre el lenguaje y la música. Incorporar la musicoterapia al aprendizaje puede ayudar a mejorar las habilidades lingüísticas de los niños con dislexia, ya que el entrenamiento musical basado en ritmos estructurales y patrones sonoros estimula y refuerza el aprendizaje de patrones del lenguaje y mejora el desarrollo de la memoria en el cerebro. Por lo tanto, tanto los maestros como los padres pueden incorporarlo en su aprendizaje diario para ayudar a los niños disléxicos a mejorar sus habilidades de lectura y escritura.application/pdfspaUniversidad Católica de Trujillo. Benedicto XVIPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Musicoterapia, dislexia, métodos, técnicashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Intervención de la musicoterapia en niños con problemas de dislexiainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UCT-Institucionalinstname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVIinstacron:UCTSUNEDUSegunda Especialidad en Problemas de AprendizajeFacultad de HumanidadesSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizajehttps://orcid.org/0009-0001-2774-094445196746https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicohttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidadSegunda Especialidad en Problemas de AprendizajeChacon Briceño, Lizzet JanetReyes González María ElizabethFlores Maqui, Sandra Hibon4252371541736193ORIGINALFLORES Y MIRANDA_TESIS.pdfFLORES Y MIRANDA_TESIS.pdfapplication/pdf670878https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/ec562ffe-2bab-4743-b2f5-578189401d65/download01d492d67fb7b1cf40c9fa01df4ffb07MD51FLORES Y MIRANDA_TURNITIN.pdfFLORES Y MIRANDA_TURNITIN.pdfapplication/pdf8268650https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/d5c04023-e432-4510-baab-4f30c0f93018/download0354df928840c21827cc47d0ca82b4b1MD52FLORES Y MIRANDA_ACTA.pdfFLORES Y MIRANDA_ACTA.pdfapplication/pdf111882https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/02cb39bf-cc19-4279-995a-6ae125fcfa0a/downloaddf470732e870363cfbd0adb6cbb315a6MD53FLORES Y MIRANDA_TA.pdfFLORES Y MIRANDA_TA.pdfapplication/pdf198825https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/4da5f15f-f945-4a7b-bc50-eedf60b8661a/download95bc1de74fa6fbde0f51b929820343f5MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/0da0998c-1513-4157-9621-24e4b9a90db0/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5520.500.14520/6133oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/61332024-08-03 16:12:26.716https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.uct.edu.peRepositorio Universidad Católica de Trujillogerenciati@uct.edu.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
score 13.971837
Intervención de la musicoterapia en niños con problemas de dislexia
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares