La presente investigación tiene por objetivo central explicar la importancia de la musicoterapia en niños con problemas de dislexia. Para ello se empleó como metodología la investigación documental/ bibliográfica que nos permitió sistematizar y analizar información sobre los modelos y técnicas de intervención de la musicoterapia en niños con problemas dislexia. La técnica empleada en el presente estudio fue el análisis documental, ya que se utilizó para recoger información con el objetivo de efectuar deducciones lógicas y razonables concernientes al problema de investigación. Además, se utilizó la técnica del fichaje, para registrar y organizar la información consultada en revistas científicas, libros académicos y otras fuentes bibliográficas y así explicar los beneficios de la musicoterapia en los niños con problemas de dislexia. Llegando a las siguientes concl...