Clima institucional y desempeño docente en una Institución Educativa de Cajamarca 2022
Descripción del Articulo
El propósito de la investigación fue determinar la relación entre clima institucional y desempeños docentes de una institución educativa de Cajamarca 2022. Investigación básica, descriptiva-correlacional cuantitativa. En cuanto a la muestra estuvo constituida por 35 profesores, el cual fue suministr...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI |
| Repositorio: | UCT-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uct.edu.pe:123456789/4739 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/4739 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Clima institucional y desempeño docente https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El propósito de la investigación fue determinar la relación entre clima institucional y desempeños docentes de una institución educativa de Cajamarca 2022. Investigación básica, descriptiva-correlacional cuantitativa. En cuanto a la muestra estuvo constituida por 35 profesores, el cual fue suministrado por el instrumento- cuestionario en ambas variables. Lo que se concluye: clima institucional prevalece 54% de nivel siempre y 51% en desempeño docente de nivel casi siempre. Al aplicarse la prueba Rho de Sperman arrojó una relación moderada (r = ,478**) y (p=0.000<0.05. Por tanto, rechazar la H° y aceptar la H1. Es decir, para un mejor clima, mejor desempeño. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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