Desempeño docente y desarrollo de competencias del área Ciencias Sociales de una Institución Educativa de Secundaria de Apurímac,2022

• Autor: Velasque Valencia, Santos Guillermo
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
• Repositorio: UCT-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uct.edu.pe:123456789/4193
• Enlace del recurso: http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/4193
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: área de ciencias sociales, competencias y desempeño docente.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El estudio tiene por objetivo de la investigación fue demostrar la relación entre el desempeño docente y el desarrollo de competencias del área de ciencias sociales en estudiantes de cuarto año de secundaria de la Institución Educativa Benjamín Herencia Zevallos del distrito de Tintay, provincia de Aymaraes y departamento de Apurímac. La metodología descriptiva correlacional de tipo no experimental; la muestra por 40 alumnos de cuarto grado, se usó el cuestionario anónimo la calificación a través de Escala de Likert; procesaron utilizando el Software Stata v17. Los resultados en el Alfa de Cronbach de 0,83 de desempeño docente y de 0,87 y de las competencias se usó en la estadístico Stata versión 17. Concluyendo que hay relación con el desempeño docente y el desarrollo de las competencias en la asignatura de ciencias sociales siendo Pearson = 0,5369, con una sig. bilateral = 0,001, por lo que está vinculado a la capacidad profesional del maestro, quien tenga aptitudes para el desarrollo de conocimientos y esto coadyuve en el éxito de aprendizaje en los alumnos.