El estudio tiene por objetivo de la investigación fue demostrar la relación entre el desempeño docente y el desarrollo de competencias del área de ciencias sociales en estudiantes de cuarto año de secundaria de la Institución Educativa Benjamín Herencia Zevallos del distrito de Tintay, provincia de Aymaraes y departamento de Apurímac. La metodología descriptiva correlacional de tipo no experimental; la muestra por 40 alumnos de cuarto grado, se usó el cuestionario anónimo la calificación a través de Escala de Likert; procesaron utilizando el Software Stata v17. Los resultados en el Alfa de Cronbach de 0,83 de desempeño docente y de 0,87 y de las competencias se usó en la estadístico Stata versión 17. Concluyendo que hay relación con el desempeño docente y el desarrollo de las competencias en la asignatura de ciencias sociales siendo Pearson = 0,5369, con una sig. bilat...

Este estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre la gestión educativa y la calidad educativa en la institución N°601693 de la provincia de Maynas, en Perú. A través de un enfoque cuantitativo y un diseño correlacional, se exploró cómo diferentes dimensiones de la gestión educativa, como el logro de metas organizacionales, la precisión de los estándares y la relación con los padres, impactan en la calidad educativa, muestra estuvo por 32 docentes. Los resultados revelaron una correlación positiva moderada (r = 0.4236) entre ambas variables, aunque no estadísticamente significativa (p = 0.102). Esto sugiere que, en este contexto específico, la gestión educativa no influye de manera clara y directa en la calidad educativa. Las dimensiones evaluadas tampoco mostraron una relación significativa con la calidad educativa. En conclusión, el estudio resalta la necesid...