Habilidades blandas y estrategias de aprendizaje en estudiantes de un instituto tecnológico público Sullana 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como finalidad definir la relación entre las habilidades blandas y estrategias de aprendizaje en estudiantes de un instituto tecnológico público, Sullana 2024. En lo que respecta a la metodología de estudio fue de enfoque cuantitativo, tipo básica, alcance correlaciona...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Aguilar Chong, Claudia Solaignes, Valenzuela Mendoza, Mauricio Vidal
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Repositorio:UCT-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/10925
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:habilidades interpersonales, estrategias educativas, instituto de enseñanza superior
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description La presente investigación tuvo como finalidad definir la relación entre las habilidades blandas y estrategias de aprendizaje en estudiantes de un instituto tecnológico público, Sullana 2024. En lo que respecta a la metodología de estudio fue de enfoque cuantitativo, tipo básica, alcance correlacional y diseño no experimental. Se trabajó con una muestra de 50 estudiantes, utilizándose el muestreo no probabilístico, asimismo se empleó la técnica de encuesta a través de la aplicación de dos cuestionarios sobre habilidades blandas y estrategias de aprendizaje. Teniendo en cuenta lo mencionado anteriormente se halló el coeficiente de correlación Rho Spearman de 0.593, indicando que existe una correlación positiva y media entre las variables, concluyéndose así que la mejora de las habilidades blandas está asociada con una mejora de las estrategias de aprendizaje en los estudiantes.
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Teniendo en cuenta lo mencionado anteriormente se halló el coeficiente de correlación Rho Spearman de 0.593, indicando que existe una correlación positiva y media entre las variables, concluyéndose así que la mejora de las habilidades blandas está asociada con una mejora de las estrategias de aprendizaje en los estudiantes.application/pdfspaUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVIPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/habilidades interpersonales, estrategias educativas, instituto de enseñanza superiorhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Habilidades blandas y estrategias de aprendizaje en estudiantes de un instituto tecnológico público Sullana 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UCT-Institucionalinstname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVIinstacron:UCTSUNEDUMaestra en Investigación y Docencia UniversitariaUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. 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