El oráculo matemágico para mejorar el aprendizaje en matemáticas de los estudiantes de primaria de una institución educativa Cajamarca 2023

Descripción del Articulo

La presente investigación se realizó con el objetivo de demostrar que el Oráculo Matemágico mejora el aprendizaje en matemáticas de los estudiantes de primaria de una institución educativa, Cajamarca 2023. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo y aplicado, utilizando un diseño cuasiexpe...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Terán Castrejón, Ronal Felipe
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Repositorio:UCT-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/6285
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14520/6285
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Oráculo Matemágico, matemáticas, aprendizaje
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UCTB_3f579e827e3a5d0e4c9d82aaa0994e89
oai_identifier_str oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/6285
network_acronym_str UCTB
network_name_str UCT-Institucional
repository_id_str 4806
dc.title.none.fl_str_mv El oráculo matemágico para mejorar el aprendizaje en matemáticas de los estudiantes de primaria de una institución educativa Cajamarca 2023
title El oráculo matemágico para mejorar el aprendizaje en matemáticas de los estudiantes de primaria de una institución educativa Cajamarca 2023
spellingShingle El oráculo matemágico para mejorar el aprendizaje en matemáticas de los estudiantes de primaria de una institución educativa Cajamarca 2023
Terán Castrejón, Ronal Felipe
Oráculo Matemágico, matemáticas, aprendizaje
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short El oráculo matemágico para mejorar el aprendizaje en matemáticas de los estudiantes de primaria de una institución educativa Cajamarca 2023
title_full El oráculo matemágico para mejorar el aprendizaje en matemáticas de los estudiantes de primaria de una institución educativa Cajamarca 2023
title_fullStr El oráculo matemágico para mejorar el aprendizaje en matemáticas de los estudiantes de primaria de una institución educativa Cajamarca 2023
title_full_unstemmed El oráculo matemágico para mejorar el aprendizaje en matemáticas de los estudiantes de primaria de una institución educativa Cajamarca 2023
title_sort El oráculo matemágico para mejorar el aprendizaje en matemáticas de los estudiantes de primaria de una institución educativa Cajamarca 2023
author Terán Castrejón, Ronal Felipe
author_facet Terán Castrejón, Ronal Felipe
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Zata Pupuche, Pedro Enrique
dc.contributor.author.fl_str_mv Terán Castrejón, Ronal Felipe
dc.subject.none.fl_str_mv Oráculo Matemágico, matemáticas, aprendizaje
topic Oráculo Matemágico, matemáticas, aprendizaje
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La presente investigación se realizó con el objetivo de demostrar que el Oráculo Matemágico mejora el aprendizaje en matemáticas de los estudiantes de primaria de una institución educativa, Cajamarca 2023. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo y aplicado, utilizando un diseño cuasiexperimental con dos grupos: uno experimental y otro de control, compuestos por un total de 40 alumnos de sexto grado (6° A y 6° B). La recopilación de datos se realizó mediante el uso de una ficha de observación. Los resultados obtenidos revelan que el Oráculo Matemágico efectivamente mejora el desempeño en matemáticas de los estudiantes de primaria en la institución educativa de Cajamarca en el año 2023. Esta conclusión se respalda mediante el análisis estadístico realizado, específicamente la prueba de Wilcoxon, que arrojó un valor Z de -2,810 y una significancia asintótica (bilateral) de 0.000. Estos hallazgos indican de manera significativa que la implementación del Oráculo Matemágico está asociada con mejoras estadísticamente significativas en el rendimiento académico de los estudiantes en el área de matemáticas.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-08-08T17:27:19Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-08-08T17:27:19Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024-08-08
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14520/6285
url https://hdl.handle.net/20.500.14520/6285
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Universidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCT-Institucional
instname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
instacron:UCT
instname_str Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
instacron_str UCT
institution UCT
reponame_str UCT-Institucional
collection UCT-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/7b5e4677-5415-4def-8c99-5f46d5fa5c4c/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/e9324750-40da-4bb3-a56d-f143529d7ddd/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/bb00014d-f2db-4b9f-9050-0dcfa9dd3da7/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/e3f6d4ea-4d55-4375-b9b8-9ab5f1b7f659/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/dcac554b-8676-4ec7-82db-a72f2f358e9f/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 9f9a644fcaf9a95aa74cf9f0bb1e1c88
459571a704175c1188a152bb98b113e3
e17890221c0af92ed6a3be45d06589f8
21677b768e65c372f477f6205e6a9e0c
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Católica de Trujillo
repository.mail.fl_str_mv gerenciati@uct.edu.pe
_version_ 1822509360056631296
spelling Zata Pupuche, Pedro EnriqueTerán Castrejón, Ronal Felipe2024-08-08T17:27:19Z2024-08-08T17:27:19Z2024-08-08https://hdl.handle.net/20.500.14520/6285La presente investigación se realizó con el objetivo de demostrar que el Oráculo Matemágico mejora el aprendizaje en matemáticas de los estudiantes de primaria de una institución educativa, Cajamarca 2023. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo y aplicado, utilizando un diseño cuasiexperimental con dos grupos: uno experimental y otro de control, compuestos por un total de 40 alumnos de sexto grado (6° A y 6° B). La recopilación de datos se realizó mediante el uso de una ficha de observación. Los resultados obtenidos revelan que el Oráculo Matemágico efectivamente mejora el desempeño en matemáticas de los estudiantes de primaria en la institución educativa de Cajamarca en el año 2023. Esta conclusión se respalda mediante el análisis estadístico realizado, específicamente la prueba de Wilcoxon, que arrojó un valor Z de -2,810 y una significancia asintótica (bilateral) de 0.000. Estos hallazgos indican de manera significativa que la implementación del Oráculo Matemágico está asociada con mejoras estadísticamente significativas en el rendimiento académico de los estudiantes en el área de matemáticas.application/pdfspaUniversidad Católica de Trujillo. Benedicto XVIPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Oráculo Matemágico, matemáticas, aprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01El oráculo matemágico para mejorar el aprendizaje en matemáticas de los estudiantes de primaria de una institución educativa Cajamarca 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UCT-Institucionalinstname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVIinstacron:UCTSUNEDUMaestro en Informática Educativa y Tecnologías de la InformaciónEscuela de PosgradoMaestría en Informática Educativa y Tecnologías de la Informaciónhttps://orcid.org/0000-0002-2433-7703https://orcid.org/0000-0002-2433-7703https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroMaestría en Informática Educativa y Tecnologías de la InformaciónLlaque Fernandez, GrantSolis Trujillo, Beymar PedroZata Pupuche, Pedro Enrique43072393ORIGINALTERAN_TESIS.pdfTERAN_TESIS.pdfapplication/pdf3186201https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/7b5e4677-5415-4def-8c99-5f46d5fa5c4c/download9f9a644fcaf9a95aa74cf9f0bb1e1c88MD51TERAN_TURNITIN.pdfTERAN_TURNITIN.pdfapplication/pdf6747012https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/e9324750-40da-4bb3-a56d-f143529d7ddd/download459571a704175c1188a152bb98b113e3MD52TERAN_ACTA.pdfTERAN_ACTA.pdfapplication/pdf207971https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/bb00014d-f2db-4b9f-9050-0dcfa9dd3da7/downloade17890221c0af92ed6a3be45d06589f8MD53TERAN_TA.pdfTERAN_TA.pdfapplication/pdf145184https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/e3f6d4ea-4d55-4375-b9b8-9ab5f1b7f659/download21677b768e65c372f477f6205e6a9e0cMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/dcac554b-8676-4ec7-82db-a72f2f358e9f/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5520.500.14520/6285oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/62852024-08-08 12:27:19.903https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.uct.edu.peRepositorio Universidad Católica de Trujillogerenciati@uct.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
score 13.95948
El oráculo matemágico para mejorar el aprendizaje en matemáticas de los estudiantes de primaria de una institución educativa Cajamarca 2023
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares